بررسی تاثیر فعالیت های رقابتی و غیررقابتی بر پرخاشگری کودکان
با توجه به اهمیت پرخاشگری کودکان و نوجوانان در پیش بینی مشکلات سازگاری روانی- اجتماعی آینده، پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر فعالیت های رقابتی و غیررقابتی بر پرخاشگری کودکان 7 تا 9 و10 تا 12 ساله انجام شد.
جامعه آماری این کارآزمایی بالینی شامل 2200 دانش آموز پسر مدارس ابتدایی خلیل آباد در سال تحصیلی 95-1394 بودند. ابتدا به صورت تصادفی 4 مدرسه ابتدایی انتخاب و 200 دانش آموز با انتخاب تصادفی در گروه فعالیت های رقابتی و گروه فعالیت های غیررقابتی قرار گرفتند. پرسشنامه پرخاشگری کودک 11-7 ساله در مدرسه (فرم معلمان) به عنوان پیش آزمون در اختیار شرکت کنندگان قرار گرفت. طول دوره اجرای برنامه 12 هفته (هفته ای دو جلسه) بود. در انتهای مداخله از گروه ها پس آزمون به عمل آمد. داده ها با استفاده از آزمون کواریانس چند متغیره تحلیل گردیدند.
پس از حذف اثر پیش آزمون نمره پرخاشگری، تفاوت اثر تعامل گروه رقابتی غیررقابتی با گروه سنی بر نمره های پس آزمون معنی دار نبود (11/0 P= و 47/2 f (1,199)=).
بر اساس نتایج، فعالیت های رقابتی و غیررقابتی تفاوت معنی داری در پرخاشگری دانش آموزان ندارند.
پرخاشگری ، دانش آموزان ، ورزش
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.