تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش آموزان مدارس متوسطه

همه پیشرفت های شگفت انگیز انسان، زاییده یادگیری است و یادگیری به نحو چشمگیری از انگیزه تحصیلی، اثر می پذیرد؛ به رغم اهمیت شگرف انگیزه تحصیلی در یادگیری دانش آموزان و همچنین شواهد گسترده ای مبنی بر بروز افت شدید در انگیزه تحصیلی دانش آموزان،  پژوهش هایی ژرفانگر که بتواند ماهیت و عوامل موثر در تشدید این پدیده را بازنمایی کند، به ندرت انجام شده است. در این پژوهش سعی شد تا با استفاده از رویکرد تفسیرگرایانه، ضمن بازنمایی آسیب های موجود، عوامل احتمالی کاهش انگیزه تحصیلی و راه های بهبود آن بررسی شود. تلاش گردید تا ضمن واکاوی در ادراک دانش آموزان و تجربه زیسته شان، نشان داده شود که آن ها چه درکی از پدیده افت انگیزه تحصیلی دارند، آن را چطور درک و ارزیابی می کنند. داده های روایتی با استفاده از فن مصاحبه نیمه ساختارمند با 38 نفر از دانش آموزان (دختر و پسر) گردآوری و بر اساس راهبرد هفت مرحله ای کلایزی تحلیل شد؛ تحلیل عمیق روایت های دانش آموزان، به شناسایی و دسته بندی 5 مضمون اصلی و 13 زیر مضمون منتج گردید. نتایج نشان می دهد انگیزه تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله عوامل فردی، خانوادگی، آموزشگاهی، فناوری های نوین ارتباطی و  عوامل اجتماعی  قرار می گیرد. در این مقاله، هر یک از عوامل شناسایی شده به همراه روایت های دانش آموزان، مورد بحث قرار گرفته شده است.