ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی با استفاده از بازخورد 720 درجه

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی با بازخورد 720 درجه بود. جامعه آماری پژوهش مدیران، معلمان تربیت بدنی و سایر دروس، مسیولان ورزش منطقه هفت آموزش و پرورش، مدیران و کارشناسان مسیول اداره ورزش و جوانان حوزه شمال شرق تهران، دانش آموزان 15 دبیرستان مقطع متوسطه دخترانه منطقه 7 تهران و والدین آنها، در مجموع به تعداد 6371 نفر بود. برای نمونه پژوهش از روش های کل شمار، هدفمند، تصادفی ساده و تصادفی - خوشه ای استفاده شد و 769 نفر انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف پژوهش از پرسشنامه ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی کشاورز و همکاران (1392) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی ازجمله کولموگروف اسمیرنوف، تی تک گروهی، تی دو هتلینگ و آزمون تعقیبی LSD با کمک نرم افزار SPSS استفاده شد. یافته ها حاکی از این است که بین عملکرد مرحله دوم و مرحله اول تفاوت آماری معناداری وجود دارد (05/0>P). مسیولان تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش برای ارتقای سطح عملکرد معلمان تربیت بدنی و بهره ور کردن ساعات درس ورزش و تربیت بدنی باید از مدل های نوین ارزیابی عملکرد استفاده کنند که امکان ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی را از زوایای مختلف دارد.