Diagnostic equation for successful and unsuccessful students based on individual components (self-esteem, school engagement, and gender)
Message:
Abstract:
This study aimed to explain the diagnostic equation of successful and unsuccessful students based on individual components (self esteem, school and gender) in the first grade students of the first high school in Shiraz. The type of cross-sectional study is descriptive-analytical and applied. The statistical population of the first grade elementary school students of Shiraz city was selected through purposeful sampling. The sample size was 400 (200 females and 200 females). In order to measure the degree of involvement of the school from the Denver National Center for School Intervention (2006), we used the Cooper Mastim Self-Esteem Scale (1967) to measure self-esteem among students. Achieving group differences and, more importantly, for predicting group membership and achieving the equation of equilibrium, the statistical method of the analysis was used. This analysis was carried out using a concurrent method. The results of the data analysis showed that self-esteem variables, school conflict, the severity of successful students and comparison with unsuccessful students, in other words, the correlation between these variables with the probability of positive academic success was obtained.
Article Type:
Research/Original Article
Language:
Persian
Published:
Journal of Psychological Models and Methods, Volume:10 Issue: 37, 2019
Pages:
159 - 176
magiran.com/p2122703  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 400,000ريال را پرداخت کنید. همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 100 مطلب نیز برای شما فعال خواهد شد!
پرداخت با کارتهای اعتباری بین المللی از طریق PayPal امکانپذیر است.
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.