تبیین چالش های اخلاقی بر اساس گزارش موردی در زمینه استفاده از بیمار تازه درگذشته در آموزش مهارت های بالینی

امروزه با توجه به اهمیت کاربردی کردن اصول اخلاق پزشکی، از بیماران تازه در گذشته شده برای اهداف آموزشی کمتر استفاده می‎ شود. هدف از این گزارش موردی، تبیین چالش‎‎های اخلاقی استفاده از بیمار تازه درگذشته، در آموزش مهارت ‎های بالینی به دانشجویان است.

بیمارخانم 70 ساله با ایست قلبی تنفسی به بخش اورژانس منتقل می‎‎شود، عملیات احیای قلبی-ریوی وی ناموفق بوده و بیمار فوت می‎ کند و مربی آموزشی از جسد بیمار برای آموزش ماساژ قلبی و لوله‎ گذاری در راه‎ هوایی به دانشجویان پرستاری استفاده می ‎نماید. در این گزارش چالش‎های اخلاقی شناخته شده در آموزش مهارت‎های بالینی به دانشجویان عبارت از: نادیده گرفتن حقوق بیمار، عدم رعایت اصل اخلاقی احترام به استقلال فردی و کسب رضایت آگاهانه، استفاده ابزاری از جسد انسان و نادیده گرفتن حرمت و شان اخلاقی آن، عدم حفظ حریم خصوصی، غفلت از مراقبت‎های پایان حیات، فرایند سوگواری و نادیده گرفتن سلامت معنوی دانشجویان بودند.

 تحلیل اخلاقی مورد نشان داد، با توجه به هدایت دانشجویان توسط مربی و علاقه‎مندی او به یادگیری در محیط واقعی، اصول اخلاقی، فقهی، حقوقی، آموزشی و مراقبتی در این مورد، نادیده گرفته شده است. بررسی‎ های بیشتر در زمینه ارجحیت استفاده از این بیماران در آموزش، منافع آن و تدوین استانداردهای اخلاقی آن به ویژه در زمینه وصیت بیمار و رضایت خانواده وی توصیه می‎ گردد.