جایگاه علم اطلاعات و دانش شناسی در درخت علم
پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه علم اطلاعات و دانش شناسی در میان نظام های دانایی و چگونگی قرار گیری آن در درخت علم انجام گرفته است.
پژوهش به دو بخش کتابخانه ای و پیمایشی تقسیم شده است. در بخش کتابخانه ای به مفاهیم علم، فلسفه، طبقه بندی و عوامل جداسازی علوم پرداخته شده است. در بخش پیمایشی ابتدا دانشگاه هایی از ایالات متحده، بریتانیا، آفریقای جنوبی و ایران بررسی و جایگاه این رشته در دانشکده های اریه دهنده آن بررسی شد، سپس درخت موضوعی ارایه شده در پنج پایگاه عمومی امرالد، اسکوپوس، وایلی، ساینس دایرکت و اشپرینگر بررسی شد.
یافته ها:
نتایج نشان داد که در بیشتر دانشکده های مورد بررسی علم اطلاعات و دانش شناسی در دانشکده علوم تربیتی قرار داشت در مجموع نتایج نشانگر انتصاب علم اطلاعات و دانش شناسی به طبقه علوم انسانی و اجتماعی، و در زیر گروه علوم اجتماعی و یا علوم تربیتی بود.
اصالت اثر:
جهان دانش سرزمین قلمروهاست و تنها با شناخت و داشتن جایگاهی مناسب در میان علوم است که یک رشته امکان تعالی و رسیدن به جایگاه مطلوب را دارد.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.