جایگاه علم اطلاعات و دانش شناسی در درخت علم

پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه علم اطلاعات و دانش شناسی در میان نظام های دانایی و چگونگی قرار گیری آن در درخت علم انجام گرفته است.

پژوهش به دو بخش کتابخانه ای و پیمایشی تقسیم شده است. در بخش کتابخانه ای به مفاهیم علم، فلسفه، طبقه بندی و عوامل جداسازی علوم پرداخته شده است. در بخش پیمایشی ابتدا دانشگاه هایی از ایالات متحده، بریتانیا، آفریقای جنوبی و ایران بررسی و جایگاه این رشته در دانشکده های اریه دهنده آن بررسی شد، سپس درخت موضوعی ارایه شده در پنج پایگاه عمومی امرالد، اسکوپوس، وایلی، ساینس دایرکت و اشپرینگر بررسی شد.

یافته ها: 

نتایج نشان داد که در بیشتر دانشکده های مورد بررسی علم اطلاعات و دانش شناسی در دانشکده علوم تربیتی قرار داشت در مجموع نتایج نشانگر انتصاب علم اطلاعات و دانش شناسی به طبقه علوم انسانی و اجتماعی، و در زیر گروه علوم اجتماعی و یا علوم تربیتی بود.

اصالت اثر:

 جهان دانش سرزمین قلمروهاست و تنها با شناخت و داشتن جایگاهی مناسب در میان علوم است که یک رشته امکان تعالی و رسیدن به جایگاه مطلوب را دارد.