پیش بینی اعتیاد به اینترنت دانشجویان بر اساس سیستم های مغزی-رفتاری

اعتیاد به اینترنت به معنای استفاده بیش از حد و غیرضروری از اینترنت است. هدف از این پژوهش بررسی نقش سیستم های مغزی-رفتاری در اعتیاد به اینترنت در دانشجویان بود.

روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در سال تحصیلی 1398-1397 بودند که 162 نفر از این‏ افراد بر اساس فرمول Tabachnick و Fidell و به شیوه نمونه‏گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه های استفاده آسیب زا از اینترنت و سیستم های مغزی و رفتاری پاسخ دادند.

یافته های ناشی از تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که 7/66% اعتیاد به اینترنت در دانشجویان به وسیله سیستم های مغزی- رفتاری تبیین می‏شود؛ روی آوری و اجتناب فعال از مولفه های سیستم فعال ساز رفتاری به صورت منفی، اجتناب منفعل و خاموشی از مولفه های سیستم بازداری رفتاری و ستیز و گریز از مولفه های سیستم ستیز-گریز به طور مثبت اعتیاد به اینترنت را پیش بینی می کنند.

نتیجه گیری:

 ارتباط هدفمند و جستجوی اطلاعات (محرک های غیرشرطی خوشایند)، یکنواختی و منطق ثابت حاکم بر محیط اینترنت (محرک های غیرشرطی ناخوشایند) دارای نشانه های شرطی ویژه خود در اینترنت هستند که میزان حساسیت سیستم های مغزی-رفتاری به آن ها تبیین کننده میزان اعتیاد به اینترنت است.