مشاوره مسیر شغلی، تضمینی بر اثربخشی آموزش های فنی و حرفه ای در جهت اشتغال زایی پایدار

مقاله حاضر ضمن تبیین اهمیت و ضرورت موضوع و آسیب‌شناسی وضعیت فعلی مهارت‌آموزی و اشتغال در کشورمان که ناشی از فقدان مشاوره مسیر شغلی مناسب است، به ارایه ضرورت و راهبردهای مناسب برای گسترش این مهم در مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای کشور پرداخته است. به منظور تنویر اذهان مخاطبین، ضمن بیان تاریخچه مشاوره مسیر شغلی در ایران (که سابقه آن به زمان هخامنشیان باز می‌‌گردد) و جهان به تشریح برخی ازنظریات مشاوره مسیر شغلی از جمله نظریه تیپ‌شناسی‌هالند که به لحاظ سادگی و قابل فهم بودن، پرکاربردترین نظریه در مشاوره مسیر شغلی، روان‌شناسی شغلی و سنجش رغبت‌های شغلی 30 سال اخیر به‌شمار آمده و با فرهنگ ایرانی نیز بسیار همخوانی دارد، پرداخته و در ادامه الگوها و مدل‌های کارامد این رشته از جمله مدل خصیصه و عامل و تناسب بین فرد و محیط (PEF) و مدل رویکرد پردازش اطلاعات شناختی(CIP) و مدل مشاوره چندفرهنگی برای اقوام مختلف و زنان را مورد بررسی قرار می‌‌دهد و ضمن تشریح انواع نظام‌های رایانه‌ای راهنمایی مسیر شغلی، نظام‌های رایانه‌ای راهنمایی مسیر شغلی با تاکید بر نرم‌افزارهای دیسکاور و سیجی و سیجی‌پلاس ارایه شده است. پایان‌بخش مقاله حاضر، ارایه پیشنهادات کاربردی برای اجرای هر‌ چه کامل‌تر پروژه مشاوره مسیر شغلی در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشورمان با محوریت «تدوین برنامه ملی رشد مسیر شغلی» خواهد بود.