تاکسونومی ذی نفعان و نقش آن ها در حکمرانی دانشگاه

هدف از این پژوهش، تاکسونومی ذی نفعان و نقش آن ها در حکمرانی دانشگاه می باشد. برای دست یابی به این هدف، دو پرسش؛ ذی نفعان تصمیم ساز و تصمیم گیر در حکمرانی درون دانشگاه با توجه به کارکردها به چند دسته تقسیم می شوند؟ مولفه های تشکیل دهنده مدل دانشگاهی با ساختار خودحکمرانی چیست؟ بیان شد. در این پژوهش کیفی از روش فراترکیب استفاده شد. یافته های بدست آمده در قالب 10 مقوله فرعی اولیه با 24 مقوله های فرعی ثانویه: حمکرانی مشارکتی (رهبری دانشگاه، مدیریت دانشگاه)، کنشگری هییت امنا (ساختار هییت امنا، کارکردهای هییت امنا)، کنشگری اعضای هییت علمی (مدیریت فعالیت های اعضای هییت علمی، توسعه سرمایه انسانی اعضای هییت علمی، حمایت از اعضای هییت علمی)، کنشگری دانشجویان (مدیریت فعالیت های دانشجویی، توسعه سرمایه انسانی دانشجویان، حمایت از دانشجویان)، کنشگری کارکنان دانشگاه (مدیریت منابع انسانی، توسعه سرمایه انسانی کارکنان، حمایت از کارکنان،)، نظام آموزشی و پژوهشی (برنامه های آموزشی و درسی کارآمد، مدیریت تحقیقات دانشگاهی)، سازوکارهای قانونی (تدوین قوانین جدید برای دانشگاه، بازنگری در قوانین دانشگاه)، سازوکارهای مالی (سازوکارهای تامین منابع مالی، سازوکارهای تخصیص منابع مالی، مدیریت و برنامه ریزی مالی)، کارآفرینی دانشگاه (ارتباط دانشگاه با صنعت، نهادسازی کارآفرینی) و ظرفیت سازی (توسعه ظرفیت های نرم و توسعه ظرفیت های سخت) دسته بندی شدند.