بررسی ویژگی های نسل شبکه، اصول آموزش، راهبردهای تدریس و روش های ارزشیابی متناسب با آن‏ها

نسل شبکه به نسلی گفته می‌شود که از سال 1982 متولد شدند و این افراد تحت تاثیر فوق‌العاده اینترنت و فناوری هستند و به‌نوعی همگام با جهانی‌شدن گام برداشته‌اند. هدف از انجام این تحقیق بررسی ویژگی‌های نسل شبکه، اصول آموزش، راهبردهای تدریس و روش‌های ارزشیابی متناسب با آن‌ها بود.

به‌منظور شناخت ادبیات و سوابق موضوع و بررسی روند مقوله موردبحث از روش تحلیلی و توصیفی با بررسی اسناد و مدارک علمی استفاده شد.

یافته‌های پژوهش نشان داد که فراگیران نسل شبکه دارای ویژگی هایی مثل یادگیری با آزمون‌وخطا، پاسخگویی سریع و انتظار پاسخ سریع، دامنه توجه کم و دایما به دنبال بازخورد هستند؛ لذا در تدریس این افراد باید از سخنرانی‌های کوتاه، رو ش های فعال مبتنی بر گروه، روش‌های یادگیرنده محور، طراحی بازی مجازی، شبیه‌سازی، بدیهه پردازی، نقش آفرینی در محیط مجازی چندکاربره و تمرینات آزمون‌وخطا استفاده کرد. ارزشیابی نیز لازم است به روش خود سنجی و همسال سنجی باشد.

 با توجه به یافته‌ها، پیشنهاد می‌شود که با ادغام فناوری‌های شبکه‌های اجتماعی در آموزش‌های الکترونیکی، روند آموزش را به سمت جهانی‌شدن پیش ببریم.