ارزیابی عملکرد ادارات تربیت بدنی موسسات آموزش عالی کشور براساس تحلیل سلسله مراتبی (AHP) و مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) (مطالعه موردی: دانشگاه فنی وحرفه ای)

مدیریت عملکرد کارکنان برای سازمان، دستاوردهای آشکار و پنهان بسیاری دارد؛ زیرا اجرای صحیح آن موجب بهبود عملکرد کارکنان و در نتیجه، ارتقای بهره وری سازمان می گردد. هدف از پژوهش حاضر، طراحی مفاهیم ارزیابی عملکرد ورزش و تربیت بدنی ادارات استانی دانشگاه فنی وحرفه ای کشور بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری داده ها، آمیخته (کیفی- کمی) بود که در سه مرحله صورت گرفت: در مرحله اول مصاحبه های نیمه باز با 8 متخصص و استخراج مفاهیم از مصاحبه های آنان صورت گرفت. در ادامه، از نمونه 30 نفره که در نهایت 22 نفر (3/73 درصد) از متخصصان به منظور اولویت بندی و تدوین مفاهیم به وسیله تکنیک دلفی فازی و تحلیل سلسله مراتبی بهره گرفته شد و در نهایت، به منظور تدوین ابزار ارزیابی عملکرد ادارات تربیت بدنی دانشگاه فنی وحرفه ای با استفاده از نمونه 172 نفره و مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) از نرم افزارهای اکسل نسخه 2016، اس.پی.اس.اس نسخه 18 و لیزرل نسخه 8/8 استفاده گردید. ابزار مطالعاتی شامل 28 مولفه در 6 مفهوم طراحی می باشد که از دید متخصصان تحلیل سلسله مراتبی، به ترتیب فضاها و تجهیزات ورزشی، منابع مادی، رویدادهای ورزشی، رویدادهای آموزشی، منابع انسانی و ارتباطات، مهم ترین مولفه های شکل دهنده ارزیابی عملکرد بودند.