اثربخشی بازی درمانی گروهی مبتنی بر تئوری انتخاب بر کارکردهای اجرایی کودکان و نوجوانان مبتلا به سرطان

آثار برخی از مشکلات از جمله سرطان در دوران کودکی و نوجوانی در طول زندگی باقی می ماند. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر اساس نظریه انتخاب بر کارکردهای اجرایی کودکان و نوجوانان مبتلا به سرطان انجام شد.

این مطالعه بر روی 30 بیمار 9 تا 18 ساله سرطانی بستری در بیمارستان دکتر شیخ مشهد در سال 1399 انجام شد و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) تقسیم شدند.). گروه آزمایش هشت جلسه شصت دقیقه ای بازی درمانی گروهی بر اساس تیوری انتخاب دریافت کردند و گروه کنترل از اتاق بازی استفاده کردند. هر دو گروه پرسشنامه رتبه بندی رفتار عملکردی اجرایی (BRIEF) را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از مدل ترکیبی ANOVA و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 24 تجزیه و تحلیل شدند.

یافته ها:

 یافته ها نشان داد که مداخله به دلیل تاثیر متقابل زمان و گروه بندی تاثیر معنی داری بر جابجایی، کنترل هیجان، شروع (001/0=P) و نظارت (04/0=P) دارد که نشان دهنده اثربخشی است. مربع اتای جزیی (ƞ) آنها به ترتیب 0.42، 0.46، 0.62 و 0.13 بود و بازداری (P=0.59)، حافظه کاری (P=0.59)، پلان (P=0.59) و سازماندهی (P=0.29) انجام دادند. تغییر قابل توجهی نداشته باشد

نتیجه گیری: 

با توجه به یافته ها، بازی درمانی گروهی مبتنی بر تیوری انتخاب می تواند به عنوان مداخله ای موثر برای بهبود شیفت، کنترل هیجانی، شروع و نظارت در کودکان و نوجوانان مبتلا به سرطان مورد استفاده قرار گیرد.