دیدگاه دانشجویان نسبت به کیفیت محیط یادگیری راه دور در همه گیری کووید-19

 دریافت بازخورد از فراگیران پیرامون کیفیت محیط یادگیری از راه دور، پیشنیازی مهم جهت ارتقا آموزش مجازی می‌باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان نسبت‌به کیفیت محیط یادگیری راه دور در دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در دوران همه‌گیری کووید-19 درسال 1400 انجام شد.

 این یک مطالعه توصیفی‌مقطعی بود که بر روی 194 دانشجوی مقطع کارشناسی رشته پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در خردادماه نیم‌سال دوم سال 1399-1400 انجام شد. نمونه‌ گیری به‌روش آسان انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسش‌نامه الکترونیکی حاوی فرم اطلاعات جمعیت‌شناختی و مقیاس محیط یادگیری از راه دور بود که در گوگل، فرم طراحی شد. اطلاعات توسط نرم‌افزار آماری SPSS نسخه 22 و بااستفاده‌از آمار توصیفی، تی‌تست، تحلیل واریانس یک‌طرفه و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد.

یافته‌ ها: 

میانگین نمره کل کیفیت محیط یادگیری از راه دور 8/23±1/100 بود و 3/59 درصد کیفیت محیط یادگیری از راه دور را خوب توصیف کردند.

نتیجه‌ گیری: 

بیش از نیمی از دانشجویان کیفیت محیط یادگیری آموزش از راه دور را خوب ارزیابی کردند. جهت دست‌یابی به رضایت حداکثری ذی‌نفعان توجه به حیطه‌های مختلف کیفیت محیط یادگیری از راه دور بایستی مدنظر اساتید، مدیران، کمیته‌های برنامه‌ریزی درسی، آموزش مجازی، توانمندسازی اساتید و مسیولین اجرای بسته تحول در آموزش مجازی در دفاتر توسعه آموزش پزشکی در دانشکده‌های پرستاری و مامایی قرار گیرد.