بررسی سطح آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در زمینه اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری در سال 1400

ارزیابی آگاهی و نگرش می تواند پایه ای برای برنامه ریزی آموزش و مشخص کردن نقاط ضعف اطلاعات افراد درزمینه اقدامات بهداشتی در شرایط بحرانی باشد. به همین دلیل، این مطالعه با هدف تعیین سطح آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان درزمینه اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری در سال 1400 انجام شد.

مطالعه حاضر از نوع توصیفی بوده که در میان 425 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان به روش نمونه گیری طبقه ای سهمیه ای در سال 1400 انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه برگرفته از پژوهش وثوقی نیری و همکاران (1394) بود. داده ها پس از جمع آوری به کمک نسخه 18 نرم افزار SPSS و از طریق آزمون های آماری تی مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و ضریب همبستگی پیرسون و در سطح معناداری 05/0=α تحلیل شدند.

یافته ها: 

میانگین نمره آگاهی و نگرش دانشجویان نسبت به اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری به ترتیب 6/1±2/5 از 10 نمره و  9/2± 9/34 از 50 نمره به دست آمد. بین سطح آگاهی دانشجویان با سن (114/0= r، 01/0>P) و بین نگرش با سن (146/0=r، 01/0>P) همبستگی معنادار آماری وجود داشت. به این مفهوم که با افزایش سن، هر 2 متغیر آگاهی و نگرش افزایش پیدا می کنند.

نتیجه گیری:

 دانش و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در مورد اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری در سطح متوسط است. برای ارتقای دانش و نگرش آنان در این خصوص می توان دوره آموزشی برگزار کرد.