شناسایی ابعاد، مولفه ها و شاخص های الگوی ارزشیابی یک دانشگاه نظامی

هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد، مولفه ها و زیرمولفه ها یا شاخص های الگوی ارزشیابی یک دانشگاه سازمانی نظامی بود. تحقیق از نظر هدف، توسعه ای و از نظر روش، کیفی بود. جامعه آماری را 32 نفر از مدیران و اعضای هییت علمی حوزه مدیریت آموزشی، مدیریت آموزش عالی و منابع انسانی دانشگاه تشکیل دادند. نمونه تحقیق برای مصاحبه ساختاریافته تعداد 12 نفر از جامعه آماری پژوهش بود که با شیوه هدفمند انتخاب شدند. روش جمع آوری اطلاعات (مبانی نظری و پیشینه)، کتابخانه ای و روش جمع-آوری داده ها، میدانی و از طریق مصاحبه ساختاریافته بود. به منظور شناسایی ابعاد، مولفه ها و زیرمولفه ها یا شاخص های الگو، مبانی نظری، پیشینه و اسناد و مدارک علمی مرتبط با حوزه ارزشیابی در بعد سازمانی و اسناد بالادستی دانشگاه به شیوه کتابخانه ای و مطالعه اسنادی با منطق قیاسی و استقرایی، بررسی و تحلیل شده و الگوی اولیه تحقیق از آن ها استخراج شد. برای جمع آوری داده ها از ابزار مصاحبه ساختاریافته محقق ساخته استفاده شد. ابزار توسط 8 نفر از خبرگان روایی سنجی شد. برای تحلیل داده ها و اصلاح و تکمیل الگوی اولیه، داده های مصاحبه با خبرگان از طریق آزمون دوجمله ای تحلیل و بر اساس یافته های این آزمون و پس از حذف موارد تایید نشده؛ 15 بعد، 62 مولفه و 121 زیرمولفه یا شاخص بعنوان الگوی ارزشیابی دانشگاه سازمانی نظامی در سطح معناداری 0.05 مورد تایید قرار گرفتند.