طراحی و تبیین مدل ارتقای سرمایه اجتماعی مبتنی بر چندفرهنگی

این پژوهش با هدف طراحی ارتقای الگوی سرمایه اجتماعی مبتنی بر چندفرهنگی با مطالعه موردی وزارتخانه آموزش وپرورش شهر تهران انجام شده است. پژوهش به لحاظ ماهیت داده از نوع کیفی به روش تحلیل مضمون (تم) است. جامعه آماری در بخش کیفی 14 نفر از مسیولان و مدیران وزارت آموزش وپرورش بودند و اشباع نظری حاصل شد. برای گردآوری داده ها، از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد.تجزیه وتحلیل داده ها به روش تحلیل مضمون انجام شد و جهت تایید پایایی از روش پایایی بازآزمون استفاده شد. درنهایت، چهار متغیر اصلی سرمایه اجتماعی، بستر، راهبرد، و پیامد تشکیل دهنده مدل بودند که بستر و راهبرد در سه بعد (فرد، سازمان، اجتماع) و سرمایه اجتماعی در دو بعد اصلی عوامل درون و برون سازمانی و پیامد در عوامل آموزش و فرهنگ، عدالت، کارایی سازمان، تعاملات و برون سازمانی (فردی) تقسیم بندی شده، برای مدل پیشنهادی استخراج و تبیین شد.