بررسی تاثیر استفاده از تلفن همراه بر میزان توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

در این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از تلفن همراه بر میزان توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی می پردازیم.

در این مطالعه علی- مقایسه ای، 120 نفر از دانش آموزان هنرستان شهرستان درمیان به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. آنها پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه، تست استروپ رایانه ای و تست عملکرد تحصیلی را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

یافته ها حاکی از ارتباط معنادار بین استفاده از تلفن همراه و توجه و عملکرد تحصیلی بود (05/0> P). به طور خاص، افزایش استفاده از تلفن همراه دانش آموزان با کاهش توجه و عملکرد تحصیلی پایین، ارتباط دارد. علاوه بر این، استفاده از تلفن همراه بر عملکرد تحصیلی در دروس عملی و نظری تاثیر متفاوتی گذاشت.

نتایج مطالعه ما تاثیر منفی بالقوه استفاده بیش از حد از تلفن همراه را بر توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان برجسته می کند.