اثر کارگاه مهارت های زندگی در تغییر نگرش و آگاهی نسبت به سوء مصرف مواد در دانشجویان

سوء مصرف مواد و تبعات ناشی از آن یکی از مهمترین نگرانی های اجتماعی محسوب می شود. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر شرکت در کارگاه های مهارتهای زندگی در نگرش و افزایش دانش لازم نسبت به جلوگیری از سوء مصرف مواد می باشد.
در این مطالعه 293 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی تبریز شرکت داشتند از همه شرکت کنندگان خواسته شد که پرسشنامه هائی را در قالب دانش، نگرش و مهارتهای لازم برای جلوگیری از سوء مصرف مواد جواب بدهند. سپس در جلسات سه گانه کارگاهی (دانش، نگرش و کارگاه پیشگیری از سوء مصرف مواد) شرکت کردند. بعد از پایان کارگاه ها همه شرکت کنندگان مجددا پرسشنامه ها را جواب دادند و نتایج بوسیله روش های آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج نشان داد که نسبت دانش، نگرش و مهارتهای جراتمندی بعد از شرکت کردن در کارگاه های آموزشی تغییر یا افزایش پیدا کرد. ارتباط آماری معنی داری در تغییر نگرش نسبت به سوء مصرف مواد بعد از شرکت در کارگاه ها بوجود آمده (01/0 P<). هم چنین در این راستا 74/37 درصد افزایش در دانش شرکت کنندگان مشاهده شد(01/0 P<) در همین رابطه ارتباط معنی داری در افزایش مهارتهای اجتماعی شرکت کنندگان بعد از کارگاه وجود داشت(01/0 P<) بعلاوه درصد رشد مهارتهای اجتماعی بین دانشکده ها معنی دار بود (01/0 P<) این تغییرات در بین جنسیت معنی دار بوده (02/0 P<) و در بین پسران بالاتر است.
بعلت افزایش توانائی های شناختی، شرکت همه دانشجویان دانشگاه در کارگاه های آموزشی مهارتهای زندگی ضروری بنظر می رسد.