مقالات رزومه عاطفه غفرانی

انتخاب همه

طراحی الگوی نظام یاددهی-یادگیری ترکیبی در دانشگاه: تبیین ابعاد و مولفه ها

عاطفه غفرانی، فاطمه نارنجی ثانی*، محمدعلی شاه حسینی، خدایار ابیلی، جواد پورکریمی

فصلنامه فناوری آموزش، سال هفدهم شماره 4 (پیاپی 68، پاییز 1402)، صص 881 -902

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Designing the model of the blended teaching-learning system in the university: Explaining the dimensions and components

A. Ghofrani, F. Narenji Thani *, M. A. Shahhoseini, Kh. Abili, J. Pourkarimi

Technology of Education Journal, Volume:17 Issue: 4, 2023, PP 881 -902

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مرور نظام مند پژوهش های مرتبط با رویکرد یاددهی-یادگیری ترکیبی در دانشگاه های ایران

فاطمه نارنجی ثانی*، محمدعلی شاه حسینی، عاطفه غفرانی

فصلنامه فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، سال سیزدهم شماره 4 (پیاپی 52، تابستان 1402)، صص 132 -152

چکیده مشاهده متن مقاله مروری زبان: فارسی

A systematic review of research related to the blended teaching-learning approach in Iranian universities

Fatemeh Narenji Thani *, MohammadAli Shahhoseini, Atefeh Ghofrani

Information and Communication Technology in Educational Sciences, Volume:13 Issue: 4, 2023, PP 132 -152

Abstract View Paper Review Article Original: Persian
مولفه های روان شناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی

الهه حجازی، فاطمه نارنجی ثانی*، عاطفه غفرانی

مجله پژوهش های کاربردی روانشناختی، سال دوازدهم شماره 3 (پاییز 1400)، صص 105 -127

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Psychological Components Related to Students Success in a Blended Learning Environment

Elaheh Hejazi, Fatemeh Narenji Thani *, Atefee Ghofrani

Journal of Applied Psycology Research, Volume:12 Issue: 3, 2021, PP 105 -127

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تحول دیجیتال در فرایند یاددهی-یادگیری: سنجش صلاحیت دیجیتال دانشجومعلمان

حسین خنیفر، عاطفه غفرانی*

فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، پیاپی 24 (پاییز 1399)، صص 23 -47

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Digital Transformation in Teaching-Learning Process: The Student-teachers Digital Competence Assessment

Hossien Khanifar, Atefeh Ghofrani *

Journal of Educational and Scholastic Studies, Volume:9 Issue: 24, 2021, PP 23 -47

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
آسیب شناسی مدارس ابتدایی هوشمند شهر قم براساس مدل سیستم فنی- اجتماعی

ناهید نادری بنی *، حسین خنیفر، عاطفه غفرانی

فصلنامه تعلیم و تربیت، سال سی و چهارم شماره 4 (پیاپی 136، زمستان 1397)، صص 153 -174

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Techno-Social Pathology of Smart Elementary Schools for Girls in Qom from Teachers’ Perspective

N. Naderi, Beni*, H. Khanifar, A. Ghofraani

Quarterly Journal of Education, Volume:34 Issue: 4, 2019, PP 153 -174

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian

فهرست مطالب این نویسنده: 5 عنوان

غفرانی، عاطفه

نویسندگان همکار

: 3

نارنجی ثانی، فاطمه

دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، UNIVERSITY OF TEHRAN
: 1

حجازی موغاری، الهه

دانشیار روان شناسی تحولی،گروه روان شناسی تربیتی و مشاوره،دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
: 1

نادری بنی، ناهید

استادیار دانشکدگان فارابی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه تهران
: 1

پورکریمی، جواد

استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه عاطفه غفرانی