ارزیابی عملکرد فرآیند مدیریت تغییرات پروژه ها؛ مطالعه موردی: شرکت ایران تابلو

نویسنده:
نوع مقاله:
مطالعه موردی (بدون رتبه معتبر)
چکیده:

عملکرد هر پروژه، به طور مستقیم وابسته به عملکرد سازمانهای مجری آن است. سطح بلوغ سازمانها نیز، خود درگرو عوامل درونی و محیطی متعددی است. نقصان هریک از این عوامل میتواند عملکرد پروژه را دچار اختلال نموده و تحقق اهداف آنرا با مشکل روبرو نماید. به منظور بهبود عملکرد پروژه، ضروری است که تمامی این عوامل بررسی گردیده، آسیب ها و مشکلات احتمالی هریک شناخته شده و بهبود یابند. مدیریت تغییرات، یک فرآیند مداوم و تکراری در چرخه عمر پروژه میباشد که ممکن است بسیاری از افراد در سطوح مختلف سازمان را درگیر نماید. هنگامی که یک پروژه نیاز به تغییرات داشته باشد، یک فرآیند رسمی و تکرارپذیر، ریسک موجود را حداقل نموده و سبب میشود کیفیت خدمتدهی تا حد امکان حفظ شود. فرآیند مدیریت تغییرات، فعالیتها، نقش ها و مسیولیت های لازم برای مدیریت مناسب و کارآمد تغییرات پروژه نظیر محدوده، زمان و هزینه مبنا را تعریف و مشخص مینماید. از این رو هدف از تحقیق حاضر بررسی و ار زیابی عملکرد تغییرات در پروژه های شرکت ایران تابلو میباشد. نتایج بدست آمده از تحقیق حاکی از آن است که منشاء تغییرات داخلی مربوط به بخش های خرید و طراحی در نیمه دوم نسبت به نیمه اول سال 1396 روند کاهشی و مناسبی دارد.

زبان:
فارسی
صفحات:
15 تا 22
لینک کوتاه:
magiran.com/p2573204 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!