ارتباط وضعیت تحصیلی با سلامت روان، حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1396

 بررسی عوامل اثرگذار بر وضعیت تحصیلی دانشجویان که به عنوان مهم ترین افراد یک جامعه به شمار می روند، اهمیت بسیاری دارد. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط بین وضعیت تحصیلی با سلامت روان، حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد.

 پژوهش توصیفی- تحلیلی حاضر در ارتباط با 231 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک، بهزیستی روان شناختی ریف (Reef)، حمایت اجتماعی شربورن و استوارت (Sherbourne و Stewart) و رضایت از زندگی داینر (Diener) جمع آوری شدند. شایان ذکر است که به منظور سنجش وضعیت تحصیلی دانشجویان از معدل کل سه ترم اخیر آن ها استفاده گردید.   

نتایج نشان دادند که بین نمره رضایت از زندگی، بهزیستی روان شناختی و حمایت اجتماعی رابطه مستقیمی وجود دارد. همچنین، نتایج آنالیز رگرسیون خطی چندگانه حاکی از آن بودند که از بین متغیرهای مورد نظر به ترتیب رضایت از زندگی و حمایت اجتماعی، بهترین پیش بینی کننده ها برای وضعیت تحصیلی دانشجویان بوده اند.

با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت که وضعیت تحصیلی دانشجویان از رضایت از زندگی خود و حمایت اجتماعی افراد مرتبط با آن ها متاثر می باشد. در این راستا پیشنهاد می شود در برنامه آموزشی دانشجویان به مبحث رضایت از زندگی پرداخته شود و شیوه های جلب حمایت اجتماعی به شکل صحیح به آن ها آموزش داده شود.