جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « High school girls » در نشریات گروه « پزشکی »
-
مقدمه
اعتیاد به اینترنت، نوعی اختلال رفتاری است که اثرات مخربی بر زندگی افراد مبتلا دارد و این اختلال در بین نوجوانان و جوانان شیوع بیشتری دارد. هدف پژوهش حاضر تعیین همبستگی بین سنخ های شبانه روزی، سبک های دلبستگی و پردازش هیجانی با اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان دبیرستان های دختر شهر ارومیه است.
روش کارروش پژوهش مطالعه حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش-آموزان دختر پایه یازدهم دوره دوم متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی 1397-1396 بود. 375 تن به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل "پرسشنامه صبحگاهی- شامگاهی" (Morningness-Eveningness Questionnaire)،"پرسشنامه سبک های دلبستگی" (Attachment Styles Questionnaire)، "پرسشنامه پردازش هیجانی" (Emotion Processing Questionnaire) و "آزمون اعتیاد به اینترنت" (Internet Addiction Test)، انجام شد. روایی ابزار ها در مطالعات قبلی تایید شده است. پایایی ابزارها به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ محاسبه شد. داده ها در نرم افزار اس پی اس اس نسخه 21 مورد تحلیل قرار گرفتند.
یافته هابین سنخ های شبانه روزی با اعتیاد به اینترنت همبستگی معکوس و معناداری وجود دارد (437/0-). همچنین بین سبک های دلبستگی با اعتیاد به اینترنت همبستگی مستقیم و معناداری وجود دارد که سبک اجتنابی دارای بیشترین ضریب همبستگی است (292/0). از بین سبک های پردازش هیجانی، متغیرهای ناموزونی (241/0-)، تجزیه (329/0)، عدم کنترل تکانه (271/0-)، مزاحمت (389/0-) و سرکوبی (131/0-) همبستگی معکوس و معناداری با اعتیاد به اینترنت داشتند. بعلاوه، متغیرهای سنخ های شبانه روزی، سبک های دلبستگی و سبک مزاحمت در مجموع توانستند 9/36 درصد از کل واریانس متغیر اعتیاد به اینترنت را تبیین کنند.
نتیجه گیریسنخ های شبانه روزی، سبک های دلبستگی و پردازش هیجانی، اعتیاد به اینترنت را پیش بینی می کنند. بنابراین، جهت کاهش اعتیاد به اینترنت، متولیان امور سلامت می توانند با تمرکز بر روی متغیرهای پژوهش حاضر، ماهیت اعتیاد به اینترنت را بهتر درک کنند و جهت پیشگیری از ابتلای دانش آموزان دختر به این اختلال اقدامات لازم را بعمل آوردند.
کلید واژگان: اختلال اعتیاد به اینترنت, اختلال رفتاری, سبک زندگی سالم, دختران دبیرستانی}IntroductionInternet addiction is a behavioral disorder that has devastating effects on the lives of people with disabilities, especially female students. The aim of this study was to determine the correlation between boarding school types, attachment styles and emotional processing with Internet addiction among female high school students in Urmia.
MethodsThe research method of the present study was descriptive-correlation.The statistical population included all female eleventh grade high school students in Urmia in the academic year 2016-2017.375 people were selected by cluster random sampling method. Data collection instruments included "Morningness-Eveningness Questionnaire", “Attachment Styles Questionnaire”, "Emotional Processing Questionnaire" and InternetAddictionTest". Validity has been confirmed in previous studies. The reliability of the instruments was calculated by the internal consistency method by calculating the Cronbach's alpha coefficient. Data were analyzed using SPSS. 21.
ResultsThere is a significant inverse correlation between boarding school types and Internet addiction (-0.437).Also, there is a direct and significant correlation between attachment styles and Internet addiction, and the avoidance style has the highest correlation coefficient (0.292). Among the emotional processing styles, imbalance variables (-0.241), decomposition (-0.239), impulse control (-0.227), harassment (-0.389) and repression (-0.131)They had a significant inverse correlation with Internet addiction. In addition, the variables of circadian types, attachment styles, and harassment styles together were able to explain 36.9% of the total variance of the Internet addiction variable.
ConclusionsCircadian types, attachment styles and emotional processing predict the internet addiction. Therefore, in order to reduce Internet addiction, health care providers can better understand the nature of Internet addiction by focusing on the variables of the present study and take the necessary measures to prevent female students from developing this disorder.
Keywords: Internet Addiction Disorder, Behavioral disorder, Healthy Life Style, High School Girls} -
Background and aimsDecreased levels of physical activity (PA) during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic can cause physical and psychological problems for individuals. Therefore, the aim of this study was to investigate the relationship between PA, body image, and eating disorders (EDs) during the COVID-19 pandemic among high school girls in Farsan, Iran.MethodsThis was a descriptive-analytical cross-sectional study, and the research population included female high school students from Farsan, Iran, who were studying in 2019-2020. In this regard, 535 high school girls (age: 15.95 ± 1.42, weight: 53.07 ± 10.01, BMI: 20.14 ± 3.48) were selected based on cluster-random sampling to participate in the study. Multidimensional Body Self-relation Questionnaire (MBSRQ), Baecke’s Physical Activity Questionnaire, and the Eating Disorder Diagnostic Scale (EDDS) were used to collect data, and Pearson correlation coefficients were administered to establish statistical relationships.ResultsThe results indicated significant positive correlations between body image and PA levels (r = 0.304, P = 0.001). However, no significant correlations were observed between body image and anorexia nervosa (AN) (r = -0.035, P = 0.424), bulimia nervosa (BN) (r = -0.033, P = 0.446), and binge ED (r = -0.041, P = 0.339). Likewise, no relationships were observed between PA and AN (r = 0.084, P = 0.052), BN (r = 0.073, P = 0.092), as well as binge ED (r = 0.071, P = 0.099).ConclusionDuring the COVID-19 pandemic, PA was positively associated with body image but not with EDs. Based on the obtained results, it can be concluded that PA improved body image in adolescent girls during the COVID-19 pandemic.Keywords: COVID-19, Adolescent, Eating disorders, Physical activity, Body image, High school girls}
-
مقدمه
از آن‌جایی که حضور گسترده‌ی دانش‌آموزان در شبکه‌های اجتماعی، فرصت بی‌نظیری را برای پیگیری تاثیرات استفاده این رسانه بر عملکردهای تحصیلی آنان فراهم نموده است، تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان انجام پذیرفت.
شیوه‌ی مطالعه:
این مطالعه‌ی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی در دبیرستانهای دخترانه‌ی دولتی شهر زابل در سال 1396 انجام و تعداد 94 دانش‌آموز به صورت تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. عضویت دانش‌آموزان در شبکه‌های اجتماعی، ساعات کار با آنها، تاثیر شبکه‌ها بر عملکرد تحصیلی توسط پرسش‌نامه‌ی محقق‌ساخته بررسی، تعیین و مقایسه شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 19 و آزمونهای مربوطه تجزیه و تحلیل شدند.
یافته ها:
بر اساس یافته‌ها، ترتیب فراوانی استفاده از شبکه‌های اجتماعی مختلف، (91/5 درصد) تلگرام، (80/9 درصد) اینستاگرام و آپارات (35/1 درصد) بود. میزان ساعات استفاده‌ی دانش‌آموزان در شبانه‌روز به ترتیب فراوانی شامل (44/7 درصد) بین 1 تا 3 ساعت، (32/2 درصد) کمتر از 1 ساعت و یا بیش از 6 ساعت، (10/6 درصد) بین 4 تا 6 ساعت بود. آزمون تی نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با معدل کل دانش‌آموزان رابطه‌ی معنی‌داری وجود داشت (0/001 > p value).
نتیجه گیری:
با توجه به نتایج مطالعه، هرچه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی افزایش یابد، عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان کاهش می‌یابد، لذا لازم است اطلاع‌رسانی‌های ارزنده در زمینه‌ی اثرات مثبت و منفی شبکه‌ها در اختیار کاربران قرار داده شود و در مدارس اقداماتی برای آشناسازی و فرهنگ‌سازی و استفاده‌ی مفید و علمی از شبکه‌های اجتماعی مجازی صورت گیرد.
کلید واژگان: شبکه های اجتماعی, عملکرد تحصیلی, دانش آموزان, دبیرستان های دخترانه, زابل}BackgroundThe widespread presence of students in social networks has provided a unique opportunity to track the effects of using this medium on their academic performance. Therefore, the present study was conducted to determine the effect of using social networks on students' academic performance.
MethodsThis cross-sectional descriptive-analytic study was carried out in government girls' high schools in Zabol in 2017 and 94 students were selected randomly. Students' membership in social networks, hours worked with them, the effect of networks on academic performance was determined by a researcher-made questionnaire. Data were analyzed using SPSS 19 software and related tests.
ResultsAccording to the findings, the frequency of using various social networks; (91.5%) was Telegram, (80.9%) Instagram and (35.1%) Aparat respectively. Hours of use by students were (44.7%) around between 1 and 3 hours, (32.2%) less than 1 hour or more than 6 hours, (10.6%) between 4 and 6 hours, respectively. T-test showed that there was a significant relationship between the use of social networks with the average of all students (p value < 0.001).
ConclusionWith regard to the results of the increased use of social networks, the academic performance of students decreases, therefore, valuable informationon their positive and negative effects is provided to users and useful courses in the field of awareness raising and culture. And the science of virtual social networking.
Keywords: Social networks, Academic performance, Students, High school girls, Zabol} -
مقدمه
فقر آهن یکی از عمده ترین علل کم خونی، بخصوص در دختران نوجوان است. تقریبا بیش از 30 درصد مردم دنیا مبتلا به کم خونی هستند. این مسئله بیان گر سوءتغذیه و کمبود ناکافی آهن در رژیم غذایی می باشد.
هدفاین مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش از طریق رسانه های تصویری بر آگاهی، نگرش و عملکرد دختران دبیرستانی شهرستان چابهار در خصوص کم خونی فقر آهن انجام شد.
مواد و روش هاپژوهش حاضر در زمره تحقیقات نیمه تجربی (آزمون - شاهد) است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن به روش روایی محتوا و پایایی آن از طریق آزمون مجدد تائید شد. جامعه آماری تحقیق را 140 دانش آموز دبیرستانی شهرستان چابهار در سال تحصیلی 93-92 تشکیل می دادند که به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار داده شدند. در این پژوهش مداخله ای بسته آموزشی حاوی فیلم رسانه ای 15 دقیقه ای، متناسب با گروه سنی 19-14 سال تهیه و پرسشنامه ای برای گروه سنی جامعه پژوهش با توجه به محتوی فیلم آموزشی تهیه شد. سپس طی سه مرحله قبل، بلافاصله و یک ماه پس از مداخله پرسشنامه ها در اختیار شرکت کنندگان گذاشته شد و اطلاعات با استفاده از آزمون-های توصیفی و اندازه گیری مکرر آنوا (RM ANOVA) در سطح آلفای 0/05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته هابه طور کلی 140 دانش آموز در دو گروه مورد و شاهد وارد مطالعه شدند. میانگین آگاهی، نگرش و عملکرد در دو گروه آزمون و شاهد قبل از آموزش تفاوت معناداری نداشت اما بعد از آموزش میانگین نمره آگاهی، نگرش و عملکرد در هر دو مرحله پس از مداخله در گروه مورد نسبت به گروه شاهد تفاوت معناداری پیدا کرد (0/05 P<). کلیه دانش آموزان قبل از مطالعه ادعا کردند که مهم ترین منبع کسب اطلاعات در خصوص آنمی فقر آهن به ترتیب معلمان (27/8%) ، تیم پزشکی و بهداشت (20%) و دوستان (19/2%) هستند. بحث و نتیجه گیری: نتایج این تحقیق بیان گر تاثیر آموزش بر اساس رسانه های تصویری بر آگاهی ، نگرش و عملکرد کوتاه مدت دانش آموزان در زمینه فقر آهن بود. لذا، پیشنهاد می شود برنامه آموزشی بر این اساس با توجه به الگوهای آموزشی تغییر رفتار برای دانش آموزان دختر در ابعاد وسیع تری توسط کارکنان بهداشتی به اجرا درآید.
کلید واژگان: آنمی, دختران دبیرستانی, کم خونی فقر آهن, صویری}IntroductionIron deficiency is one of the main causes of anemia, especially in girls. Approximately, more than 30% of the world population have anemia. This problem suggests general malnutrition or insufficient iron in diet.
ObjectiveThis study aimed to investigate the effect of visual media education on awareness, attitude and function of female students in Chabahar regarding iron deficiency anemia.
Material andMethodsThe present study is semi-experimental (case-control). The data were collected through researcher- made questionnaire which its validity and reliability was confirmed by content validity and test-retest reliability. The samples consisted of 140 high school students in Chabahar during 1392-93. They were randomly divided into intervention and control groups. In this interventional study, a 15-minute educational clip was produced for 14-19 year girls and a questionnaire was designed for this age group considering the context of educational clip. Then participants were given questionnaires during three stages including before, immediately after, a month after the intervention. Data were analyzed through descriptive tests, and RM ANOVA at the level of alpha 0.05.
ResultsTotally, 140 students were randomly divided into intervention and control groups. The mean of awareness, attitude and practice about anemia was not statistically significant between control and case groups before the intervention while it was different after the intervention (P<0.05). Before the study, all patients claimed that the main sources of information were teachers (27.8%), medical team (20.0%), and friends (19.2%). Discussion and Conclusion: This study indicated the effectiveness of educational clip on the awareness, attitude and short-term performance of students in terms of iron deficiency. So, it is recommended that health workers employ the educational plans widely to promote public health among high school girls.
Keywords: High School Girls, Iron Deficiency Anemia.} -
مجله مراقبت پرستاری و مامایی ابن سینا، سال بیست و ششم شماره 1 (پیاپی 61، فروردین و اردیبهشت 1397)، ص 26مقدمهبلوغ یک ویژگی برجسته دوره نوجوانی می باشد که با شروع علائم ناگهانی و غیر منتظره مانند عادت ماهیانه یا منارک همراه می باشد. با توجه به اهمیت سلامت دختران امروز، که در واقع سرمایه گذاری برای رسیدن به سلامت فردی و اجتماعی می باشد این پژوهش با هدف بررسی عوامل دموگرافیک موثر بر آگاهی و عملکرد دختران نوجوان در زمینه بهداشت قاعدگی انجام شد.روش کاردر این مطالعه توصیفی – مقطعی200 نفر دختر متوسطه اول با استفاده از نمونه گیری به صورت خوشه ایدر شهر همدان انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه خودساخته آگاهی و عملکرد بهداشت قاعدگی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از SPSS16 و آزمون های آماری تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه و ضریب همبستگی پیرسون، انجام شد.یافته هامیانگین و انحراف معیار سنی دانش آموزان (619/0)33/13 سال بود و نیز سن اولین قاعدگی (957/0)36/12 سال بود. سطح آگاهی 5/65 درصد دانش آموزان در حد متوسط و سطح عملکرد 69 درصد دانش آموزان نیز در حد متوسط بود. نتایج نشان داد که بین سطح تحصیلات مادر و عملکرد بهداشت قاعدگی دختران رابطه معنی دار آماری وجود دارد (P 0/05) ولی بین هیچ یک از فاکتورهای دموگرافیک و سطح آگاهی بهداشت قاعدگی ارتباط معنادار آماری وجود نداشت .نتیجه گیریبا توجه به رابطه معنی دار سطح تحصیلات مادر با عملکرد دانش آموزان در رابطه با بهداشت قاعدگی آموزش به مادران دارای سطح تحصیلات پایین در اولویت برنامه های آموزشی بهداشتی قرار گیرد.کلید واژگان: آگاهی, عملکرد, بهداشت قاعدگی, دانش آموزان دختر}IntroductionPuberty is a prominent feature of teenage period that is associated with Sudden and unexpected onset of symptoms such as Menstruation or menarche. Due to the importance of the health of todays girls that actually is an investment for achieve to personal and social health The present study was aimed to determine affecting demographic factors on Menstrual Health Knowledge and Practices among High School Girls in Hamadan City, 2014.Materials And MethodsDuring this cross sectional study, totally 200 female students of a high school selected by cluster sampling in Hamadan city in 2014. The data were collected through knowledge and practice of menstrual health questionnaires and statistical analysis was performed using SPSS 16 software through independent t-test, ANOVA and Pearson correlation coefficient.
Findings:The mean and standard deviation of respondents age were 13.33 and 0.61 years, and the mean and standard deviation of first menstrual period (menarche) were 12.36 and 0.95 years, respectively. About 65% of students were moderately aware about menstruation health. Also, About 69% of students have moderate performance about menstruation health. The results further showed a statistically significant relationship between Maternal education level and practices of menstrual hygiene, (p 0.05) but results did not show a statistically significant relationship between demogeraphic factors and practices of menstrual hygiene.
Discussion andConclusionDue to the statistically significant relationship between Maternal education level and Knowledge and practices of menstrual hygiene Teach mothers with low education level is the priority of Health education programs.Keywords: Knowledge, Practice, Menstrual Health, High School Girls} -
مقدمهاستئوپروز یک مشکل شایع در نظام های بهداشتی می باشد و در واقع می توان گفت به صورت اپیدمی پنهان می باشد و تنها با تشخیص زودرس می توان از عوارض آن پیشگیری کرد. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر دبیرستانی در رابطه با استئوپروز انجام شد.روش کاراین مطالعه مقطعی در سال 1390 بر روی 715 دختر نوجوان دبیرستانی که در 6 دبیرستان شهر بوشهر مشغول به تحصیل بودند، انجام شد. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه ای که حاوی 52 سوال مربوط به مشخصات فردی، آگاهی، نگرش و عملکرد نوجوان در رابطه با عوامل خطر پوکی استخوان (فعالیت فیزیکی، تغذیه و سیگار کشیدن) بود، انجام شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS(نسخه 16) و آزمون های کای اسکوئر و کای دو انجام شد. میزان p کمتر از 05/0 معنی دار در نظر گرفته شد.یافته ها621 نفر (9/86%) از دانش آموزان آگاهی مطلوب و 94 نفر (1/31%) آگاهی متوسطی در رابطه با عوامل خطر پوکی استخوان داشتند. نگرش افراد مورد مطالعه در 662 نفر (6/92%) مناسب و در 53 نفر (4/7%) متوسط بود و هیچ کدام از آن ها نگرش ضعیف در رابطه با عوامل تاثیرگذار بر ابتلاء به پوکی استخوان نداشتند. از لحاظ عملکرد فیزیکی 2 نفر (3/0%) از دانش آموزان فعالیت فیزیکی مطلوب، 143 نفر (20%) فعالیت فیزیکی متوسط و 570 نفر (7/79%) دارای فعالیت فیزیکی ضعیف بودند. بین آگاهی و عملکرد افراد (18/0=p) و همچنین بین سطح نگرش و عملکرد افراد ارتباط آماری معنی داری وجود نداشت (42/0=p).نتیجه گیریجامعه دختران نوجوان شرکت کننده در این مطالعه دارای آگاهی و نگرش مطلوبی در خصوص استئوپروز بودند، ولی اکثر دانش آموزان عملکرد ضعیفی از لحاظ فعالیت فیزیکی داشتند، پیشنهاد می شود برنامه ریزی مناسب از سوی والدین و مسئولین جهت افزایش فعالیت فیزیکی نوجوانان صورت گیرد.کلید واژگان: استئوپروز, آگاهی, نگرش عملکرد, دختران دبیرستانی}IntroductionOsteoporosis is a common problem in health systems and in fact, it is a hidden epidemic. Only the early diagnosis can prevent its complications. Therefore, this study was performed with aim to evaluate knowledge, attitude and performance of high school girls about osteoporosis.MethodsThis cross-sectional study was performed on 715 adolescent female students who were educating in six high schools of Boushehr. Data were collected through a questionnaire which included 52 questions about demographic information, knowledge, attitude and performance of adolescent regarding osteoporosis risk factors (physical activity, nutrition, and smoking). Data were analyzed using SPSS software (version 16) and chi-square test. PResults621 students (86.9 %) had desirable and 94 (31.1%) had moderate knowledge regarding Osteoporosisrisk factors. 662 of participants (92.6%) had desirable and 53 (7.4%) had moderate attitude and none of them had poor attitude about the factors effective on osteoporosis. In terms of physical performance, 2 students (0.3%) haddesirable, 143 (20%) moderate, and 570 (79.7%) had poor physical activity. There was no significant relation between knowledge and performance (P=0.18) and also between attitude and physical activity (P=0.42).ConclusionThe girls who participated inthis study had desirable knowledge and attitude regarding osteoporosis, but most of them had poor performance in terms of physical activity. It is suggested that parents and managers design appropriate program to increase physical activity ofadolescents.Keywords: Attitude, High school girls, Knowledge, Osteoporosis, Performance}
-
Background & Aims
To date, it has been well known that high body weight, weather in adulthood or in growing ages, is related to some serious medical conditions. So, this study tried to investigate the body weight status among urban high school girl students of Urmia, Iran.
Material and MethodsIn this cross sectional study, we measured weight, height and BMI of 956 girl students. Then a questionnaire was completed based on their dietary habits and behaviors related to their physical activity.
ResultsUnderweight prevalence in the studied population was 8.47% (95% CI: 8.3%-8.9%). The prevalence of overweight and obesity among the studied students were 14.33% (95% CI: 13.46%-15.2%), and 5.02% (95% CI: 4.4%-5.6%) respectively. Factors that are significantly correlated with the participants;#39 body weight, are the frequency of high energy foods intake time during a week(P<0.001), duration of computer use per day(P<0.01), educational state of their mothers (P<0.01), feeding pattern in the infancy (breastfed or non-breastfed) (P<0.05) and the kind of their schools (P<0.05).No significant association was found between other studied dietary variables (such as the time spent for eating over 24-hours, and breakfast eating times per week) and overweight / obesity.
ConclusionIn this study, we have shown there were two changeable parameters (i.e. the number of times for intake of high energy foods during a week, and working with computers) which influence the high schoolgirls;#39 body weight in the region of study.
Keywords: Prevalence, Under nutrition, Overweight, Obesity, High school girls} -
Nowadays, body dissatisfaction and disturbed body image is very common among communities, especially women and adolescents. The aim of this research was to determine the effectiveness of cognitive-behavioral group therapy on disturbed body image and body dysmorphic disorder among high school girl students.The design of this study was quasi-experimental research with pretest -post test with control group and follow- up period. A sample include 27 individual who were selected with available sampling method (volunteer) of one of the high schools. Then, the subjects were divided in two groups; experimental Group (n= 14), and control Group (n= 13) and assigned in two experimental and control group and were tested by Fisher Body Image questionnaire and Modified Yale- Brown Obsessive-compulsive Scale for body dysmorphic disorder. Then, experimental group received 8 session of cognitive- behavioral therapy techniques and control group not received any treatment. In the end, information from both groups recollected and Follow-up tests were performed two month after the intervention. Data analyzed with Spss-18 software and Multivariate Analysis of Covariance.The findings showed that disturbed body image and body dysmorphic disorder was a significant difference between experimental and control group, in post-test and follow up.This Results study showed that cognitive-Behavioral group therapy is effective in decreasing disturbed body image and body dysmorphic disorder for high school girls. Therefore, it is suggested mental health professionals must be considered to implement and sustain these programs.Keywords: body image, body dysmorphic disorder, high school girls, cognitive, behavioral group therapy}
-
زمینه و هدفامروزه چاقی و اضافه وزن یکی از مشکل ساز ترین امور در جوامع انسانی است.علت اهیت چاقی شیوع بالای آن در جمعیت نوجوانان می باشد. چاقی پیامدهای پزشکی و روانی متعددی بدنبال دارد. هدف مطالعه حاضر تعیین ارتباط چاقی و اضافه وزن با کیفیت زندگی می باشد.روش کاردر نمونه گیری خوشه ایدو مرحله ای تعداد 400 دختر دبیرستانی انتخاب و پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک و کیفیت زندگی sf-36 را تکمیل کردند. وزن و قد به ترتیب با استفاده از ترازوی سکا(دقت 100 گرم) و متر نواری غیر قابل ارتجاع نصب شده به دیوار (دقت 5/0 سانتیمتر) توسط محقق اندازه گیری شد.
نتایج8/21% از دانش آموزان دارای اضافه وزن و چاقی بودند. میانگین امتیاز ابعاد سلامت جسمی، محدودیت جسمی، عملکرد اجتماعی و سلامت عمومی در افراد دارای اضافه وزن و چاقی بطور معنی داری کمتر بود. نارضایتی از تناسب اندام، عدم زندگی با هر دو والد، وضعیت ضعیف اقتصادی و عدم مصرف صبحانه عوامل مرتبط با کیفیت زندگی پایین بودند.نتیجه گیریبه علت ارتباط معنی دار «اضافه وزن و چاقی» با ابعاد فیزیکی کیفیت زندگی و شیوع بالای اضافه وزن و چاقی در دختران نوجوان توجه به چاقی و اضافه وزن و پیامدهای ناشی از آن ضروری است.
کلید واژگان: اضافه وزن و چاقی, کیفیت زندگی, دختران دبیرستانی}Background And AimOverweight and obesity are one of the most serious health and social problems in the world today. The fact that obesity is highly prevalent among adolescents is particularly alarming، considering that the disease has many undesirable physical and mental consequences. This study examined the relationship between overweight and obesity and the quality of life.Materials And MethodsA total of 400 high school girl-students، selected by the two-stage cluster sampling، completed the demographic and sf-36 quality of life questionnaires. Their weights and heights were measured using the Seca scale (precision 100 g) and non-elastic tape (precision 0. 5 cm) by the researcher، respectively.ResultsThe prevalence of overweight and obesity in the sample was 21. 8%. The mean scores of general health، physical health، physical limitations، and social functioning were significantly lower among overweight and obese، as compared to normal، subjects. Dissatisfaction with physical fitness، not living with both parents، poor economic conditions and skipping breakfast were factors associated with a lower quality of life.ConclusionConsidering the high prevalence of overweight and obesity among high school girls and their significant correlations with the physical dimensions of quality of life، attention to obesity as a major health and social problem on the part of health planners and policy-makers is of utmost importance.Keywords: Overweight, obesity, Quality of life, High school girls} -
زمینه و هدف
چاقی مهمترین مشکل تغذیه ای- بهداشتی نوجوانان در کشورهای توسعه یافته بوده و نقش عادات غذایی و عوامل وابسته، در بروز بیماری های تغذیه ای غیر قابل انکار است. از طرفی افزایش وزن با نگرش منفی نسبت به خود مخصوصا در دوران نوجوانی همراه است. این پژوهش با هدف بررسی ارتباط عادات غذایی با شاخص توده ی بدنی و نحوه توزیع چربی در دختران دبیرستانی شهر بجنورد انجام گرفت.
مواد و روش کاراین مطالعه توصیفی- تحلیلی (مقطعی)بر روی250دانش آموز دختر دبیرستانی در سال 1391 انجام شد. نمونه گیری به روش چند مرحله ای انجام شده و ابزارگردآوری داده ها برگه ثبت اطلاعات و پرسشنامه عادات غذایی بود.BMI(شاخص توده بدنی) و WHR(شاخص توده چربی)نیز به روش استاندارد اندازه گیری شد. اطلاعات توسط نرم افزار 16- spssمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته هانتایج نشان داد که شیوع چاقی و اضافه وزن، به ترتیب 2/ 3 و12 درصد بود. 43نفر (1/ 17درصد) از نمونه های چاق، چاقی شکمی داشتند. همبستگی مثبت و معنی داری بین BMI و WHRدیده شد.(p<0.0001)میانگین دریافت چربی و انرژی در افراد با اضافه وزن و افراد چاق در مقایسه با سایرین به مقدار معنی داری بیشتر بود(p<0.05). همچنین بین عادات غذایی با سطح تحصیلات و میزان درآمد والدین ارتباط معنی داری مشاهده شد.(p<0.05)
نتیجه گیریدریافت بالای چربی و انرژی از عوامل مرتبط با BMI و WHR دختران دبیرستانی بود. بر این اساس، گنجاندن برنامه های آموزشی تغذیه ای و ارائه الگوی صحیح مصرف مواد غذایی می تواند راهکارهای مناسبی جهت ارتقای سلامت جامعه باشد.
کلید واژگان: عادات غذایی, توزیع چربی بدن, دختران دبیرستان}Background and ObjectivesObesity is the most important nutrition - health problem of adolescents in developed countries, and the role of dietary habits and associated factors in nutritional disease is undeniable. Furthermore, weight gain especially in adolescence is associated with negative attitudes to own their. This study examined the relationship between food habits with body mass index and fat distribution in high school girls in Bojnurd.
Materials And MethodsThis cross -sectional study was conducted on 250 high school girls in 2012. Multi-stage sampling was carried out and data sheet and eating habits questionnaire was used as a means of collecting data. BMI (body mass index) and fat mass index were also measured by standard methods. Statistical analysis was carried out using the SPSS package (version 16).
ResultsThe results showed that the prevalence of obesity and overweight were 3.2 and 12%, respectively. 43 obese individuals (17.1%) had abdominal obesity. A significant positive correlation was found between BMI and fat mass index (p<0.0001). Average intake of fat and energy in overweight and obese were significantly higher than underweight and normal weight ones (p<0.05). The relation between dietary habits and levels of parental education and income were significant (p<0.05)
ConclusionHigh intake of fat and energy was associated with BMI and fat mass index in high school girls. Accordingly, the inclusion of nutrition education programs and presenting the correct pattern of food consumption can be strategies for health promotion.
Keywords: food habits, body fat distribution, high school girls} -
سابقه و هدفاز جمله راه کارهای سازمان بهداشت جهانی برای کنترل کم خونی فقر آهن، شایع ترین نوع سوء تغذیه، آهن یاری در گروه های خاص می باشد. هدف این مطالعه بررسی وضعیت مصرف مکمل آهن و عوامل مرتبط با آن در دختران راهنمایی و دبیرستانی شهر سمنان بوده است.مواد و روش هادر این مطالعه 440 دانش آموز دختر راهنمایی و دبیرستانی از مناطق مختلف شهر سمنان به روش تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. جمع آوری اطلاعات از طریق تکمیل پرسش نامه توسط دانش آموز و تحت نظارت فردی آگاه صورت گرفت. وضعیت دریافت مکمل بدین صورت تعریف شد که اگر تعداد قرص های مصرفی دانش آموز با تعداد قرص های توزیع شده در مدرسه طی 16 هفته یا 4 ماه از سال تحصیلی یکسان بود، مصرف کامل یا مطلوب و در غیر این صورت ناکامل در نظر گرفته می شد.یافته ها9/53%دختران مقطع راهنمایی و5/16%دختران مقطع دبیرستان تمامی قرص های دریافتی را به طور کامل مصرف کرده بودند که تفاوت معنی دار بود (001/0p<). مصرف مکمل در مقطع راهنمایی روند نزولی داشت و با ارتقاء پایه درصد دانش آموزان با مصرف کامل کم تر می شد(002/0=p). آگاهی از علایم و عوارض کمبود آهن ارتباط معکوسی با مصرف کامل قرص آهن داشت(003/0=p). ارتباط مستقیمی بین سطح تحصیلات پدر (046/0=p)، سطح تحصیلات مادر (015/0=p)،معدل دانش آموزان (003/0=p)، شرکت دانش آموزان در جلسه آموزشی آهن یاری (001/0p<)، شرکت والدین در جلسه توجیهی آهن یاری(021/0=p)، نظارت مسولین بر مصرف مکمل (001/0p<)، مصرف قرص آهن در مدرسه (001/0p<)، مصرف آن در زمان کلاس (001/0p<)، توزیع مکمل توسط مربی بهداشت (001/0p<) با مصرف کامل قرص توسط دانش آموزان وجود داشت.نتیجه گیرینتایج مطالعه حاکی از وضعیت نامناسب مصرف مکمل آهن در مدارس راهنمایی و دبیرستان شهر سمنان می باشد. برای بهبود برنامه، تلاش در ایجاد نگرش مثبت،ارتقاء دانش و فرهنگ استفاده آگاهانه، آموزش حضوری دانش آموزان و والدین و نظارت مربی بهداشت بر مصرف قرص تاثیر گذار می باشدکلید واژگان: آهن یاری, وضعیت مصرف, دختران راهنمایی و دبیرستانی, ایران}Koomesh, Volume:15 Issue: 3, 2014, PP 316 -324IntroductionIron supplementation in specific groups is one of the recommended approches by the World Health Organization to prevent and control iron deficiency anemia as the most common type of malnutrition. The purpose of this study was to investigate the consumption of iron supplement and the related factors by girl students in Jounior and high schools in Semnan.Materials And MethodsIn this study, 440 jounior and high school girl students were randomly selected from different districts in Semnan. Data Collecting was performed via filling out a questionnaire by the students under revising a research expert. The supplement intake was considered as ''complete'' or ''favorable'' if the number of the tablets, which were taken by the students, was equal to the one was distributed by school officials, otherwise, that was considered ''incomplete''.Results53.9% of jounior school girls and 16.5% of high school girls were completely taken their tablets that this difference between two group of students was significant (p<0.001). Supplement consumption in jounior school girls declined with their grade, i.e., more decrease in full tablet consumption at higher grades (p=0.002). Awareness of iron deficiency symptoms was inversely proportional to full iron tablet consumption (p=0.003). A significant relationship was observed between complete iron tablet consumption by the students and their father's educational levels (p=0.046); their mother's educational levels (p=0.015), student’s score average (p=0.003); student’s participation levels in “iron supplementation” classes (p<0.001); parents’ participation levels in “iron supplementation” classes (p=0.021); authorities’s supervising about taking of tablets by the student (p<0.001); consumption of iron tablets during lessons (p<0.001); and distribution of iron tablets by the health advisor (p<0.001).ConclusionThe study indicates an unsatisfactory situation regarding the consumption of iron supplementary tablets in Semnan jounior and high school girl students. To improve the iron supplementation program, efforts in creating a positive attitude and awarenes about taking iron supplements, as well as face to face training of students and their parents, and supervision by a health educator can be helpful.Keywords: Iron supplementation, Consumption, Middle, high school girls, Iran}
-
پیش زمینه و هدفکم خونی فقر آهن شایع ترین مشکل تغذیه ای در سراسر جهان است و بیش از 30درصد مردم جهان مبتلا به کم خونی هستند و دختران نوجوان یکی از گروه های آسیب پذیر هستند. این مسئله مصرف ناکافی آهن غذایی، سوء تغذیه عمومی یا آهن کم موجود در رژیم غذایی را نشان می دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت و رفتار تغذیه ای پیشگیری از کم خونی فقر آهن در دانش آموزان دختر دبیرستانی انجام شد.مواد و روش هاپژوهش توصیفی مقطعی است که بر 100 دانش آموز سال دوم دبیرستان که از طریق نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند در بهار 1392 انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه و انجام آزمایشات خونی بود. با کسب رضایت کتبی والدین از هر دانش آموز، مقدار 2 سی سی نمونه خون ناشتا برای اندازه گیری شاخص خونی و فریتین گرفته شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS18 تجزیه و تحلیل شدند.
یافته هامیانگین هموگلوبین 03/1 ± 35/12گرم درصد و هماتوکریت 84/2 ± 90/36 درصد و فریتین 22/18±6/28میکروگرم در لیتر می باشد و شیوع کم خونی 33 درصد (هموگلوبین کمتر از 12)، فقر آهن 28 درصد و کم خونی فقر آهن 15 درصد بود. 60درصد دانش آموزان از آگاهی متوسط و 27 درصد از عملکرد خوبی برخوردار بودند. وضعیت نگرش اکثریت آنان به رفتارهای تغذیه ای نیز در حد متوسط بود.بحث و نتیجه گیریبا توجه به تقسیم بندی سازمان جهانی بهداشت و شیوع کم خونی بدست آمده در این پژوهش، مشکل بهداشت همگانی در حد متوسط ارزیابی می شود و انجام اقدامات مناسب مانند برگزاری جلسات آموزشی جهت افزایش آگاهی نگرش و رفتار تغذیه ای پیشگیری از کم خونی فقرآهن امری ضروری و قابل توصیه است.کلید واژگان: پیشگیری, رفتار تغذیه ای, کم خونی فقرآهن, دختران دبیرستانی}Background and AimsIron deficiency anemia is the most common nutritional problem in the world، and more than 30% of the world population are suffering from anemia. Teenager girls are one of the vulnerable groups. This problem shows the inadequate intake of dietary iron، general malnutrition or low iron intake in the diet. This study aims to examine the nutritional status of iron deficiency anemia in high school female students.Materials and MethodsIn this cross- sectional study، 100 female students from high schools were selected by multi-stage random selection in 2013. Tools for data collection were questionnaires، and blood tests that were taken by their written consent from their parents. 2 ml blood sample was taken for blood measurement، and serum ferritin. The collected data were analyzed using statistical software SPSS18.ResultThe mean of Hemoglobin was 12/35 ± 1/03، HCT 36/90 ± 2/84، and ferritin 28/6 ± 18/22. Prevalence of anemia was 33%، iron deficiency anemia was 15% and iron deficiency was 28%. Sixty percent of students had medium knowledge and 27% of the participants had good practice، and their attitudes toward nutritional behavior was moderate.ConclusionAccording to the WHO classification، and according to the findings of this study، this public health problem is assessed as moderate. Appropriate measures such as training sessions to increase knowledge، changing the people’s attitude، is necessary to prevent iron deficiency anemia.Keywords: Nutritional behavior, Iron deficiency, Anemia, High School Girls} -
بررسی عوامل مرتبط با رفتار پیشگیری از هپاتیتB در دختران دبیرستانی با استفاده از الگوی اعتقاد بهداشتیمقدمه و هدفپیشگیری از هپاتیت B در زنان جوان اهمیت بالایی دارد، زیرا بیماری از مادر به نوزاد منتقل می شود. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل مرتبط با رفتارهای پیشگیری از هپاتیتB در دختران دبیرستانی شهر اراک در سال تحصیلی 1385-1384 انجام شده است.مواد و روش هااین پژوهش توصیفی-تحلیلی به روش مقطعی در 5 دبیرستان دخترانه شهر اراک انجام شد. درمجموع، 590 دانش آموز پایه اول و دوم موافق شرکت در مطالعه، به صورت خوشه ایبه مطالعه وارد شدند و هیچ یک از مطالعه خارج نشدند. داده ها با پرسش نامه ای شامل سازه های شدت درک شده (15 گزینه)، حساسیت درک شده (8 گزینه)، موانع و منافع درک شده (7 گزینه)، قصد رفتاری (10 گزینه)، خودکارآمدی (2 گزینه) جمع آوری شد.نتایجمیانگین سنی دانش آموزان مورد مطالعه 72/0 ± 27/16بود. تنها 6/0 درصد دانش آموزان سه نوبت واکسن هپاتیتB را دریافت کرده و بیش از یک چهارم آنها (1/28 درصد)، پیش تر در هنگام مراجعه به آرایشگاه هیچ گاه از وسایل شخصی استفاده نکرده بودند. سازه های موانع درک شده (001/0= P)، حساسیت درک شده (022/0= P) و خودکارآمدی، (001/0= P) با رفتار پیشگیری از هپاتیت B ارتباط دارند. موانع درک شده (60/0±76/3) بیشترین و خودکارآمدی (87/0± 13/2) کمترین نمره را به خود اختصاص داده اند.
نتیجه گیریبا توجه به پایین بودن رفتارهای پیشگیری کننده از هپاتیتB و اینکه رفتارهای پیشگیری با سازه های موانع درک شده، حساسیت درک و خودکارآمدی مرتبط هستند، برای بهبود این وضعیت بایستی دختران نوجوان را نسبت به موانع واقعی پیشگیری از این بیماری واقف کرد و با روش های مناسب زمینه را برای درک حساسیت نسبت به بیماری و نیز ارتقای خودکارآمدی آنها فراهم کرد.
کلید واژگان: دانش آموزان دختر, هپاتیت B, الگوی اعتقاد بهداشتی, اراک}Background And ObjectiveHepatitis B prevention is a very important issue in the young women، since it can transfer from mother to infant. This study was aimed to determine factors associated with preventive behaviors of hepatitis B among the high school girls during the academic year 2005-2006 in the Arak، Iran.Materials And MethodsThis cross-sectional study was performed in five high schools in the Arak city. A total of 590 students from the first and second grades، who agreed to take part in the study، enrolled using a cluster sampling method. The data were collected by a questionnaire، including constructs of perceived severity (15 items)، perceived susceptibility (eight items)، perceived barriers and benefits (seven items)، behavioral intention (10 items)، and self-efficiency (two items).ResultsThe results showed that the mean age of students was 16. 27 ± 0. 72 years. Only 5. 4% of students had received the hepatitis B vaccination in three intervals and more than one quarter (28. 1%) of them were never used their personal equipment when they have gone to the barber salon. The constructs of perceived barriers (p=0. 001)، perceived susceptibility (p=0. 022) and self-efficacy (p=0. 001) were significantly associated with preventive behaviors of hepatitis B. The perceived barriers (3. 76±0. 60) had the maximum score، while self-efficacy (2. 13± 0. 87) had the minimum score.ConclusionDue to the low range of preventive behaviors of hepatitis B and since these behaviors were associated with constructs of perceived barriers، perceived susceptibility and self-efficacy، adult girls must know about real preventive barriers of this disease and suitable ways have to be prepared to perceive the susceptibility of this disease and developing of self-efficiency.Keywords: High school girls, Hepatitis B, Health belief model, Arak} -
مقدمهاسترس از مهم ترین علل بیماری های جسمانی، روانی و مختل کننده عملکرد فرد می باشد. یکی از مهارت های کنترل کننده استرس و عواقب منفی آن، مهارت های هوش هیجانی است. پرستار بهداشت جامعه در قالب مربی بهداشت می تواند در زمینه بهداشت روانی دانش آموزان نقش مشاوره ای، آموزشی، حمایتی و ارجاعی خود را ایفا نماید.هدفتعیین تاثیر برنامه آموزشی هوش هیجانی بر واکنش دختران دبیرستانی به استرس تحصیلی.روشدر این مطالعه تجربی، 100 دانش آموز دبیرستان های مشهد به صورت تصادفی ساده به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمون طی 6 جلسه مورد آموزش مهارت های هوش هیجانی قرارگرفتند اما گروه کنترل هیچگونه مداخله ای دریافت ننمودند. ابزار پژوهش پرسشنامه استرس تحصیلی گادزلا بود. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 5/11 و با استفاده از آزمون های تی زوجی و تی مستقل انجام شد.یافته هاتغییرات واکنش فیزیولوژیک به استرس پس از مداخله در هر دو گروه رخ داد؛ به نحوی که میانگین آن در گروه آزمون کاهش و در گروه کنترل افزایش یافت (001/0>P). میانگین نمرات واکنش هیجانی به استرس تحصیلی در هر دو گروه آزمون و کنترل کاهش پیدا کرد؛ ولی نتیجه آزمون تی مستقل حاکی از این است دو گروه در مرحله پس از مداخله با یکدیگر متفاوت بودند (001/0>P). میانگین امتیازات واکنش رفتاری (001/0>P) و واکنش شناختی (001/0>P) به استرس در گروه آزمون پس از مداخله کاهش یافته است. همچنین گروه آزمون در مرحله بعد از مداخله، کاهش بیشتری از لحاظ واکنش کلی به استرس تحصیلی نسبت به گروه کنترل داشته است (003/0>P).نتیجه گیریارایه دروسی با محتوای هوش هیجانی در مدارس می تواند برکاهش پیامدهای استرس تحصیلی موثر باشد.
کلید واژگان: نوجوانان, استرس تحصیلی, هوش هیجانی}BackgroundStress is one of the major causes of physical and mental illnesses، which could interfere with individual''s functions. Emotional intelligence skill is one of the controlling skills of stress and its negative consequences.AimTo investigate the effect of teaching emotional intelligence skills on response to educational stress in high school girls.MethodsThis experimental study was performed on 100 students of Mashhad high schools، who were randomly assigned in two experimental and control groups. The experimental group received a six-session teaching program on emotional intelligence، while control group received no intervention. Gadzella Student-Life Stress Inventory was used as a study tool. Data were analyzed by SPSS version 11. 5 using independent t-test and paired t-test.ResultsBoth groups experienced changes in physiological response to stress as the mean score of stress decreased in experimental group and increased in control group (P<0. 001). Mean score of emotional intelligence in response to educational stress decreased significantly in both groups، but the independent t-test showed that the experimental group had a significant decline (P<0. 001). Mean scores of behavioral and cognitive responses decreased after intervention in experimental group (P<0. 001). Mean score of Overall response to stress decreased after intervention in experimental group as well (P<0. 003).ConclusionOffering courses on emotional intelligence in schools can be effective in reducing the consequences of educational stress.Keywords: High school girls, Educational, Stress, Emotional intelligence} -
زمینه و اهداف
هیپر لیپیدمی از مهمترین علل بروز بیماری های قلبی می باشد. تری گلیسرید بالا و LDL پایین عامل خطرساز قوی برای انفارکتوس قلبی و مرگ در اثر بیماری های عروق کرونری می باشد. این مطالعه با هدف بررسی هیپرلیپیدمی در فنوتیب های مختلف سندرم تخمدان پلی کیستیک می باشد.
روش بررسیاین مطالعه توصیفی مقطعی بر روی 3200 دانش آموزان دختر 18-14 ساله در دبیرستانهای دخترانه شیراز انجام شد که در آن که از هر ناحیه 800 دانش آموز به عنوان نمونه گرفته شد. ابزار گردآوری در این پژوهش پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، علائم بالینی افزایش اندروژن، اختلال قاعدگی بود و سونوگرافی لگن از نظر وجود کیست انجام گردید. آزمایشات حاوی پرولاکتین (برای رد هیپرپرولاکتینمی)، دی هیدرواپی آندرستن دیون سولفات (برای رد بیماری های آدرنال)، تستوسترون توتال و آزاد، هورمون محرکه تیروئید (برای رد هیپوتیروئیدی) انجام گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با توجه به اهداف پژوهش با استفاده از نرم افزار کامپیوتری اس پی اس اس مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. آزمونهای مورد استفاده فیشر، کای اسکور و تی مستقل بود. کلیه تست های آماری با احتساب فاصله اطمینان 95 % و ضریب آلفای 05/0 انجام شدند.
یافته هامیزان کلسترول بالا و تری گلیسرید وLDL پایین در فنوتیپ الیگومنوره و تخمدان پلی کیستیک، فنوتیپ هیپرآندروژنیسم بالینی و تخمدان پلی کیستیک، فنوتیپ هیپرآندروژنیسم بالینی و تخمدان پلی کیستیک و الیگومنوره بیشتر بود ولی تفاوت معنی دار نبود (05/0 P<) اما در فنوتیپ هیپرآندروژنیسم بالینی و الیگومنوره در مقایسه با افراد غیر مبتلا به هیپراندروژنیسم بالینی و الیگومنوره ارتباط معنی دار بود (05/0 P<). 11 نفر(6/25%) از افراد مبتلا به تخمدان پلی کیستیک و الیگومنوره دارای خطر متوسط هیپرکلسترولمی و 18 نفر (9/41%) دارای خطر زیاد هیپرکلسترولمی می باشند.
نتیجه گیریدر فنوتیپ های مختلف دختران مبتلا به سندرم تخمدان پلی کیستیک تری گلیسرید بالا و HDL پایین نسبت به افراد غیر مبتلا شیوع بیشتری داشته است. به منظور کاهش خطرات قلبی و عروقی و عوارض سندرم متابولیک در اینده دختران مبتلا باید بطورمنظم غربالگری مقیاس های شیمیایی خون انجام گیرد
کلید واژگان: هیپرلیپیدمی, فنوتیپ سندرم تخمدان پلی کیستیک, دختران دبیرستانی}Background And ObjectivesHigh triglycerides and cholesterol levels are strong risk factor for cardiovascular events. This study was done to investigate hyper lipidemia in different phenotype of PCOS.
Materials And MethodsIn this study 3200 girl students 18-14 years were studied. Clinical signs of androgen sis، Irregular menstruation and ultrasound study of the pelvic and laboratory examination for serum prolactin، total and free testosterone، and thyroid stimulating hormone level were performed in suspected cases. serum levels of dehydroepiandrostandion level (DHEAS) were performed for ruling out the adrenal disorder. Result was analyzed by statistical methods.
ResultsHigh serum cholesterol and triglycerides level and low HDL level were more prevalent in the different phenotypes of polycystic ovary syndrome، but the difference in those with phenotype oligomenorrhea and clinical singe of hyperandrogenism was significant. Eleven patient (25. 6%) of those with oligomenorrhea and polycystic ovary has a moderate e risk and18 (41. 9%) had high risk of hypercholesterolemia.
ConclusionDifferent phenotypes of polycystic ovary syndrome has a higher risk of High triglycerides level and low HDL level than normal individuals.
Keywords: Hyperlipidemia, Polycystic ovary syndrome, Phenotype, High school girls} -
مجله طب جنوب، سال پانزدهم شماره 3 (پاییز 1391)، صص 221 -232زمینه
در دهه های اخیر چاقی شیوع بیشتری یافته و شایع ترین مشکل تغذیه ای- بهداشتی در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه محسوب می شود. چاقی به عنوان عامل خطر بسیاری از بیماری های مزمن مانند دیابت، فشارخون، سکته مغزی، بیماری های قلبی- عروقی و برخی از سرطان ها شناخته شده است و به دلیل اینکه چاقی دوران کودکی و نوجوانی شاخص تعیین کننده چاقی در بزرگسالی نیز میباشد از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف از این مطالعه تعیین شیوع چاقی و اضافه وزن در دختران دبیرستانی شهر بوشهر میباشد.
مواد و روش هادر این مطالعه مقطعی، 500 نفر دختر نوجوان 17-14 ساله به روش نمونه گیری طبقه ای از دبیرستان-های بوشهر در سال 1388 انتخاب شدند. جمع آوری داده ها شامل مصاحبه از دختران در ارتباط با اطلاعات دموگرافی، اجتماعی، اقتصادی، تاریخچه پزشکی، فعالیت فیزیکی و اندازه گیری های تن سنجی (وزن و قد) جهت محاسبه نمایه توده بدنی بود. بر اساس استاندارد CDC، BMI زیر صدک 5 درصد کم وزن، شاخص توده بدنی بین صدک 85 تا 95 اضافه وزن و بالاتر از صدک 95 چاق قلمداد گردید.
یافته هاشیوع چاقی، اضافه وزن و کم وزنی در نمونه های مورد مطالعه به ترتیب 1/7، 5/14 و 9/2 درصد بود. چاقی و اضافه وزن با میزان تحصیلات و شغل والدین و فعالیت فیزیکی نمونه ها ارتباط معنی دار داشت. در نمونه های چاق، 3/58 درصد میزان تحرک روزانه کمتر از 30 دقیقه، 25 درصد میزان تماشای تلوزیون بیشتر از 4 ساعت، 50 درصد میزان مصرف تنقلات دو بار در روز و 9/38 درصد سابقه چاقی در بستگان درجه اول داشتند.
نتیجه گیرییافته های این مطالعه، شیوع چاقی و اضافه وزن را در دختران دبیرستانی شهر بوشهر از مطالعات مشابه جهانی کمتر ولی از بعضی از مطالعات داخل کشور بیشتر نشان داده است. آگاهی دادن به دانش آموزان و خانواده ها به ویژه مادران در ارتباط با عوامل زمینهساز چاقی، افزایش تحرک بدنی و اصلاح رفتارهای تغذیه ای توصیه می گردد.
کلید واژگان: چاقی, اضافه وزن, دختران دبیرستانی, نمایه توده بدنی, فعالیت فیزیکی}BackgroundThe prevalence of obesity in recent decades gets more and is considered as common nutritional health problem in developing and developed countries. Obesity is known as risk factor for a lot of chronic diseases such as diabetes mellitus, hypertension, CVA, cardiovascular diseases and cancers. Childhood and adolescent obesity is important indicator and determinant of adulthood obesity. The objective of this study was to determine the prevalence of obesity and overweight in high school girls in Bushehr city.
Materials And MethodsThis cross-sectional study was conducted on 500 high school girls (14-17 years old) by using layer sampling method. Data collection included interview with the girls about demographic, social, economic, medical history, physical activity and anthropometric measurements (weight, height) for BMI calculation based on CDC Standard BMI. Percentile under 5 percent considered as underweight, BMI percentile between the 85-95 considered as overweight and percentile above 95 was considered obese.
ResultsThe prevalence of obesity, overweight and underweight in this study were 7.1, 14.5 and 2.9 percent respectively. Obesity and overweight were significantly correlated with educationTjobs of parents and physical activity of girls. In the obese girls 58.3 had activity rate less than 30 minutes daily, 25 percent of samples had TV watching more than 4 hours, 50 percent consumed snacks twice per day and 38.9 percent reported obesity in first-degree relatives respectively.
ConclusionThe findings of this study showed that the prevalence of obesity and overweight in high school girls were less than similar global studies but more than domestically research studies. Giving information to high school girls and their families, especially mothers about risk factors of obesity, to improve physical activity and nutritional behaviors is recommended.
Keywords: obesity, overweight, high school girls, BMI, physical activity} -
مقدمهدر سال های اخیر چاقی و اضافه وزن در نوجوانان درکشورهای در حال توسعه و کشورهای توسعه یافته روند رو به رشدی داشته است. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی شیوع لاغری، اضافه وزن و چاقی در دختران دبیرستانی شهر اصفهان انجام شد.روش هااین مطالعه به صورت توصیفی، تحلیلی و مقطعی با نمونه گیری طبقه ای- تصادفی بر روی 384 دختر دبیرستانی شهر اصفهان در بهار 1385 انجام شد. اطلاعات دموگرافیک و تن سنجی توسط یک نفر جمع آوری گردید. برای تعیین لاغری، اضافه وزن و چاقی داده های مرجع BMI (Body mass index) برای سن NHANES-1 به کار گرفته شد.یافته هابالاترین درصد لاغری (1/14 درصد) در دختران 18 ساله و بالاترین درصد اضافه وزن و چاقی (25 درصد) در دختران 14 ساله دیده شد. به طور کلی 03/7 درصد از دختران لاغر، 1/9 درصد اضافه وزن و 04/1 درصد چاق بودند.نتیجه گیریشیوع اضافه وزن و چاقی در دختران 14 تا 18 ساله شهر اصفهان در مقایسه با سایر شهرهای کشورمان کمتر بود.
کلید واژگان: لاغری, اضافه وزن, چاقی, دختران دبیرستانی, اصفهان}BackgroundThe Prevalence of overweight and obesity in adolescents has increased dramatically in the last decades in industrialized and non industrialized countries. The aim of the present study was to determine the prevalence of underweight, overweight and obesity among high school girls in Isfahan.MethodsThis cross-sectional descriptive study was conducted in Isfahan. 384 high school girls were selected with cluster-random sampling. Anthropometric measurements including weight and height were taken by a single person. Data were analyzed to determine underweight, overweight and obesity rates, using the NHANES1 reference data for body mass index (BMI) for age.FindingsHigher rates for underweight were observed in 18 years girls (14.1%) and higher rates for overweight and obesity were observed in 14 years girls (25%). The overall prevalence of underweight, overweight and obesity among Isfahan high school girls were 7.03%, 9.1% and 1.03% respectively.ConclusionCompared to most other cities in our country, the prevalence of underweight, overweight and obesity were lower in Isfahan girls aged 14-18 years.Keywords: Underweight, Overweight, Obesity, High School Girls, Isfahan} -
مقدمه
امروزه یکی از7 مسایل شایع بهداشت همگانی کم خونی فقر آهن بوده که بیش از 2 میلیارد نفر را در دنیا تحت تاثیر قرار داده است، که بنوبه خود می تواند باعث کاهش تولید گرایی در جامعه، کاهش ظرفیت عملکردی و هوشی افراد، افزایش مرگ ومیر مادران و تولد نوزادان نارس شود. در همین راستا آگاهی از میزان شیوع کم خونی فقر آهن به خصوص در گروه سنی دختران نوجوان به عنوان مادران فردا می تواند در پیشبرد سلامتی جامعه موثر باشد.
روش بررسیاین مطالعه از نوع توصیفی - مقطعی بوده که هدف آن تعیین شیوع کم خونی فقرآهن در میان دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر سمنان در سال 1381 بوده است. در این مطالعه از میان 4900 نفر دانش آموز دختر دبیرستانی از 14 دبیرستان سطح شهر سمنان، تعداد 402 نفر از مقاطع تحصیلی اول تا چهارم دبیرستان به صورت تصادفی و متناسب با حجم هر دبیرستان انتخاب شدند. این پژوهش طی دو مرحله انجام گردید. در مرحله اول از تمام 402 نفر دانش آموز، نمونه خون به منظور انجام آزمایش تعیین هموگلوبین دریافت گردید. پس از تجزیه و تحلیل اولیه، دانش آموزان با هموگلوبین کمتر از 12 گرم در دسی لیتر را به عنوان مبتلایان به کم خونی در نظر گرفته و سپس در مرحله دوم طرح، برای آنان آزمایشات فرتین، آهن و ظرفیت پیوستگی کل آهن بدن سرم انجام گردید. در نهایت دانش آموزانی که دارای فرتین کمتر از 15 نانوگرم در لیتر و یا اشباع ترانسفرین کمتر از 16 درصد بودند، به عنوان مبتلایان به کم خونی فقر آهن در نظر گرفته شدند. در این پژوهش همچنین ارتباط بین شیوع کم خونی فقر آهن با سن تقویمی، سن شروع قاعدگی و فعالیت ورزشی معمول دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت.
یافته ها:
نتایج پژوهش نشان داد که تعداد 38 نفر (5/9 درصد) مبتلا به کم خونی بوده، که از بین آنان تعداد 18 نفر (5/4 درصد) دارای کم خونی فقر آهن بودند. بین شیوع کم خونی فقر آهن با سن تقویمی، سن شروع قاعدگی و فعالیت ورزشی دانش آموزان ارتباط معنی داری نیز مشاهده نگردید.
نتیجه گیری:
در نهایت علیرغم شیوع کم خونی فقر آهن در دانش آموزان دختر دبیرستانی و عدم ارتباط کم خونی مذکور با سن تقویمی، سن شروع قاعدگی و فعالیت ورزشی در آنها، چنین استنباط می شود که احتمالا عوامل دیگری در بروز کم خونی فقر آهن دخالت داشته که نیاز به بررسی های بیشتری خواهد داشت.
کلید واژگان: کم خونی فقر آهن, دانش آموزان دختر دبیرستانی}IntroductionThe purpose of this cross sectional study was to determine the prevalence of iron deficiency anemia among high school girls in Semnan city, 2002.
Materials and MethodsIn this study, 402 students were selected from among 4900 students at fourteen high schools in Semnan city by simple random sampling method. Study was performed in two stages initially, blood test for determination of hemoglobin was performed for all of the 402 students and later, after primary analysis, those students that were anemic (Hb< 12 g/dL) were selected for the second stage of study wherein their serum iron, total iron bonding capacity and ferritin levels were measured. Iron deficiency anemia was defined as serum ferritin less than 15 ng/L, and or transferin saturation percent less than 16%.
ResultsThe results showed that 38 students (9.5%) were anemic that 4.5% (18 students) had iron deficiency anemia. Also, there was no significant relationship between iron deficiency anemia and student's age, age of menarche and sports activities.
ConclusionAs there was no significant relationship between iron deficiency anemia and student's age, age of menarche and sports activities, further investigations are needed for determining other etiologic factors of iron deficiency anemia among high school girls in Semnan city
Keywords: Iron Deficiency Anemia, High School Girls} -
سابقه و هدفدیسمنوره اولیه به قاعدگی دردناک بدون وجود بیماری لگنی اطلاق می شود. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی است که به منظور بررسی شیوع و شدت دیسمنوره اولیه بر حسب تیپ شخصیتی در دختران دبیرستان های شهرستان رفسنجان در سال 1380 انجام شده است.مواد و روش هانمونه های مورد مطالعه 380 دختر دبیرستانی با سن 1814سال بود، که انتخاب آن ها با روش نمونه گیری خوشه ای- تصادفی صورت گرفت. پژوهشگران با ارایه پرسش نامه (شامل مشخصات فردی و مشخصات سیکل قاعدگی براساس تقسیم بندی ساندل و هم چنین پرسش نامه تیپ شخصیتی بورتنر) و توجیه دانش آموزان اقدام به جمع آوری اطلاعات نمودند. اطلاعات پس از جمع آوری به وسیله نرم افزار spss و از طریق آزمون مجذور کای مورد تجزیه تحلیل قرار گرفتند.یافته هانتایج تحقیق نشان داد که شیوع دیسمنوره در دختران دبیرستانی 5/85 % می باشد و از نظر تیپ شخصیتی 3/63% نمونه ها تیپA و 7/36% آن ها تیپ B بودند. آزمون آماری نشان داد که بین دیسمنوره اولیه و تیپ شخصیتی رابطه معنی داری وجود دارد (p<0.001)، بدین معنی که در افراد با تیپ شخصیتی A هم شیوع و هم شدت دیسمنوره اولیه بیشتر بوده است.نتیجه گیریدر صورت تایید نتایج این مطالعه توسط پژوهش های تحلیلی، شاید بتوان بیان کرد که بین تیپ شخصیتی A و دیسمنوره ارتباط وجود دارد.
کلید واژگان: دیسمنوره, تیپ شخصیتی, رفسنجان, دختران دبیرستانی}BackgroundPrimary dysmennorrhea what is know as painful menstruation without any pelvic disease in women. This descriptive study was conducted to recognize the correlation between prevalence and intensity of primary dysmenorrhea with personality type in Rafsanjan high school female students. Methods and Material: 380 students 14-18 years old were selected randomly by clustering method. A questionnaire was used for collecting the data.ResultsResult showed that prevalence of primary dysmenorrhea was 85.5 % and 63.3% students had A personality type and 36.7% had B type. Correlation between dysmenorhea and personality type was significant (P<0.001).ConclusionIncidence and prevalence of dysmenorhea in women with a personality type is higher than B type.Keywords: Dysmenorhea, personality type, rafsanjan, High school girls}
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.