jalil babapour
-
International Journal of Women’s Health and Reproduction Sciences, Volume:12 Issue: 1, Jan 2024, PP 42 -47Objectives
The purpose of this study was to determine the effect of debriefing intervention on post-traumatic stress disorder (PTSD) following traumatic childbirth.
MethodsThis was a randomized clinical trial conducted on 70 postpartum women who experienced traumatic childbirth and referred to health centers of Tabriz, Iran. The participants were assigned into two groups of counselling and control (n=35 per group) using block randomization. The intervention group joined a counselling session with critical incident stress debriefing (CISD) approach 3-5 days after childbirth. Post-traumatic Stress Checklist (PCL-5) and Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) were completed by the subjects before the intervention session, and 4-6 weeks after childbirth. ANCOVA was used for data analysis.
ResultsThe mean score of PTSD symptoms showed significant decrease in the intervention group compared to the control group (adjusted mean difference [AMD] =-5.72, 95% CI: -10.47 to -0.96, P=0.01).
ConclusionsIt is recommended to compare the effectiveness of structured and unstructured debriefing in future studies.
Keywords: Traumatic childbirth, Debriefing, Post-traumatic stress disorder -
مجله پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، سال چهل و پنجم شماره 3 (پیاپی 165، امرداد و شهریور 1402)، صص 242 -253زمینه
این پژوهش بررسی اثربخشی مدل خودخاموشی در کاهش افسردگی و افزایش خودابرازی زنان افسرده است. مدل خودخاموشی متاثر از نظریه های شناختی و دلبستگی گشتالت بوده و نقش عوامل اجتماعی و فرهنگی در جلوگیری از بیان خواست ها، نظرات و امیال زنان - که در نهایت منجر به افسردگی می گردد - مطرح شده است.
روش کاراین پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه شاهد و با جایگزینی تصادفی بود. با بررسی آثار و پروتکل های درمانی و راهنمایی نظریه پردازان این مدل و همکارانشان، برنامه های مداخلاتی مبتنی بر آن تهیه شد. نمونه شامل سی زن 20 الی 40 ساله با تحصیلات کارشناسی و بالاتر شاغل در آموزش و پرورش بود که بر اساس پرسش نامه بک و انجام مصاحبه، علایم افسردگی داشتند. پژوهش شامل دو گروه خودخاموشی و گروه کنترل بود که همه افراد دو گروه پرسش نامه خودابرازی و پرسش نامه بک را به صورت پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند. در فاصله بین اجرای پیش آزمون و پس آزمون، فقط شرکت کنندگان گروه آزمایش، برنامه مداخله ای را دریافت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. در نهایت نمرات حاصل از اجرای پیش آزمون و پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس و پس از بررسی پیش فرض ها و تحقق آنها و با استفاده از نرم افزار SPSS بررسی شد.
یافته هانتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که مداخله مبتنی بر خودخاموشی در کاهش افسردگی گروه آزمایش موثر است. همچنین این روش مداخله ای، خودابرازی را در گروه آزمایش افزایش داد. در گروه کنترل تغییر معناداری مشاهده نگردید.
نتیجه گیریبا توجه به یافته ها، استفاده از مدل خودخاموشی می تواند روش کارآمدی در کاهش نشانه های افسردگی زنان باشد و توانایی خودابرازی را در آنها بالا می برد.
پیامدهای عملیاز نتایج حاصل چنین استنباط می شود که روان درمانگران می توانند از مدل خودخاموشی به عنوان یکی از روش های موثر برای کاهش نشانه های افسردگی استفاده کنند.
کلید واژگان: افسردگی، خودابرازی، خودخاموشیBackgroundThe purpose of this study was to investigate the effectiveness of the self-silencing model in reducing depression and increasing self-expression of depressed women. The self-silencing model is influenced by cognitive, attachment, and gestalt theories, and the role of social and cultural factors is emphasized in it, and these factors lead to depression in women by creating obstacles in expressing their wishes, opinions, and desires.
MethodsThis was a quasi-experimental study with a pre-test and post-test design with a control group and with random replacement. In this study, using the study of treatment protocols, as well as receiving guidance from the theorists of this model and their colleagues, intervention programs based on it were prepared. The sample of this study included 30 femle teachers from 20 to 40 years old with bachelor's degrees who had depressive symptoms based on the results of The Beck questionnaire and clinical interview. Thus, the research sample included the self-silencing group and the control group, which were obtained from each pre-test and post-test group using the self-expression questionnaire and The Beck questionnaire. Between pre-test and post-test, experimental group received an intervention program. Finally, the scores obtained from pre-test and post-test were analyzed by analysis of covariance using SPSS software.
ResultsThe results of data analysis showed that the intervention based on self-silencing is effective in reducing the depression of the experimental group. Likewise, this intervention method increased self-expression in the experimental group. No significant change was observed in the control group.
ConclusionAccording to the findings of this research, it can be said that using the self-silencing model can be an efficient method in reducing women's depression symptoms and increasing self-expression in them.
Practical ImplicationsPsychotherapists can use the self-silencing model as one of the effective methods to reduce the symptoms of depression.
Keywords: depression, self-expression, self silencing -
هدف از پژوهش حاضر تعیین تفاوت اثربخشی آموزش شناختی و درمان ذهن- بدن بر انواع توجه در کودکان مبتلا به اختلال کاستی توجه- بیش فعالی است. پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون است. از بین کودکان 12-7 ساله که بر اساس ملاکهایDSM-5 ، تشخیص اختلال کاستی توجه- بیش فعالی گرفته بودند، 30 کودک به صورت هدفمند از مراکز مشاوره تبریز در سال 1398 انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش تقسیم شدند. پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی، CSI-4، آزمون هوش ریون کودکان، IVA ، برنامه کاپیتان لاگ و بسته درمان ذهن- بدن ابزارهای این مطالعه بودند. پس از انتخاب نمونه و جای دهی تصادفی افراد در گروه های آزمایشی، آزمون IVA به عنوان پیش آزمون اجرا گردید و یکی از گروه ها، آموزش شناختی و گروه دیگر درمان ذهن- بدن را دریافت کردند. به منظور بررسی اثربخشی روش های مداخله ای، پس آزمون (IVA) اجرا شده و داده های به دست آمده مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS18، آزمون های تحلیل توصیفی و تحلیل کوواریانس چندمتغیره تحلیل شدند. نتایج تحلیل آماری نشان داد که دو روش آموزشی- درمانی اثرات متفاوت و معنی داری بر بهبود انواع توجه (به جز توجه متناوب) دارند چراکه F محاسبه شده (37/7) در سطح 05/0 ≥ Pمعنادار بود. همچنین تحلیل ها نشان دادند که تفاوت دو روش آموزشی- درمانی قادر است 76% از واریانس متغیر وابسته (76/0 = E2) را با توان کامل (99/0) تبیین کند.کلید واژگان: آموزش شناختی، درمان ذهن- بدن، توجه، اختلال کاستی توجه- بیش فعالیThe aim of this study was to determine the effectiveness of Cognitive Training (CT) and Mind- Body Therapy (MBT) on different types of attention in children with attention deficit- hyperactivity disorder. The present study was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design. 30 children were selected with aged 7-12 years who were diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder according to DSM-5 criteria from counseling and psychotherapy centers in Tabriz in 2019- 2020, and were randomly divided into two experimental groups. Demographic information questionnaire, Raven IQ test for children, CSI-4, IVA test, Captain’s Log cognitive training program, and Mind-Body Therapy training package were the tools of this study.IVA test was performed as a pre-test after sample selection and random placement of individuals in experimental groups. Each group received intervention methods separately and then performed a post-test (IVA) to evaluate the effectiveness of the intervention methods. Multivariate analysis of covariance was used to analyze the data. The results of statistical analysis showed that the two educational-therapeutic methods have different and significant effects on the improvement of different types of attention (except alternating attention) because the calculated F (7.37) is significant at the level of P≥ 0/05. Analyzes showed that the difference between the two educational-therapeutic methods is able to explain 76% of the variance of the dependent variable (E2 = 0.76) with full power (0.99).Keywords: Cognitive training, Mind- Body Therapy, attention, Attention Deficit- Hyperactivity Disorder
-
پیش بینی پرخاشگری کارکنان فرماندهی انتظامی استان آذربایجان شرقی بر اساس رضایت شغلی و کارکردهای اجرایی
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی پرخاشگری کارکنان فرماندهی انتظامی بر اساس استرس شغلی و کارکردهای اجرایی صورت پذیرفت. طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام کارکنان فرماندهی انتظامی استان آذربایجان شرقی بود. از این جامعه آماری با توجه به وضعیت حضور کارکنان در سازمان و محدودیت های پاندمیک کرونایی، تعداد 210 نفر از کارکنان فرماندهی انتظامی استان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. سپس با مراجعه به مراکز انتظامی و کلانتری های استان، پرسشنامه های مربوطه در اختیار کارکنان کادر قرار گرفتند. پس از توضیح نحوه پاسخگویی، کارکنان پرسشنامه ها را تکمیل نموده و همچنین مصاحبه نیمه ساختار یافته نیز بر روی آنان اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل آماری داده های پژوهش از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد بین استرس شغلی و کارکردهای اجرایی با پرخاشگری کارکنان فرماندهی انتظامی استان آذربایجان شرقی رابطه معنادار وجود دارد و این متغیرها قادراند پرخاشگری کارکنان فرماندهی انتظامی استان آذربایجان شرقی را به طور معنی دار پیش بینی نمایند.
کلید واژگان: استرس شغلی، کارکردهای اجرایی، پرخاشگریPredicting Aggression of East Azarbaijan Province Police Command Staff Based on Job Satisfaction and Executive FunctionsThe aim of this study was to predict the aggression of police command staff based on job stress and executive functions. The research design was descriptive and correlational. The statistical population of the present study included all employees of the East Azarbaijan police command staff. According to the status of staff in the organization and the coronary pandemic limitations, 210 employees of the provincial police command were selected by available sampling method. Then, by referring to the police centers and police stations of the province, the relevant questionnaires were provided to the staff. After explaining how to answer, the staff completed the questionnaires . SPSS software was used for statistical analysis of research data.The results showed that there is a significant relationship between job stress and executive functions with the aggression of East Azerbaijan police command staff and these variables can significantly predict the aggression of East Azerbaijan police command staff.
Keywords: job stress, executive functions, aggression -
Objectives
The prevalence of sexual dysfunction and marital dissatisfaction is higher in women with type 2 diabetes mellitus than in the general population. However, the correlation between sexual dysfunction and marital dissatisfaction in diabetic women is debated. The present study investigated the correlation between sexual dysfunction and sexual dissatisfaction in diabetic women.
Materials and MethodsIn this cross-sectional study, 126 women with type 2 diabetes mellitus, referring to Sanandaj Diabetes Center, Sanandaj, Iran, were compared to 126 randomly selected non-diabetic women referring to Health Centers of Sanandaj, Iran. Women’s sexual function was appraised through the female sexual function index (FSFI), and their marital satisfaction was compared using ENRICH (Evaluation and Nurturing Relationship Issues, Communication and Happiness) Marital Satisfaction Scale.
ResultsThere was a positive significant relationship between sexual function and marital satisfaction ( P < 0.01, r = 0.675) in diabetic women. In other words, marital satisfaction improved sexual function increases.
ConclusionsMarital satisfaction in diabetic women with sexual dysfunction is more unfavorable than in healthy women. Therefore, maximum attention should be paid to the role of sexual dysfunction in the marital relationship of people with diabetes mellitus.
Keywords: Sexual dysfunction, Sexual satisfaction, Diabetes mellitus, Type 2 -
زمینه
پژوهش های رو به رشد حاکی از نقش تنظیم هیجان در اختلالات جسمی- عملکردی است ازاین رو پرداختن به مداخلات درمانی متمرکز بر این سازه از اهمیت بالایی برخوردار است.
هدفهدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر طرحواره درمانی هیجانی بر شدت علایم بالینی و طرحواره های هیجانی منفی بیماران مبتلا به اختلال علامت عصبی کارکردی بود.
روشدر مطالعه حاضر از طرح تجربی تک موردی از نوع خط پایه چندگانه ناهمزمان با آزمودنی های متفاوت استفاده شد. به همین منظور سه نفر از بیماران زن مبتلا به اختلال علامت عصبی کارکردی مراجعه کننده به مطب متخصص مغز و اعصاب از طریق مصاحبه تشخیصی و مصاحبه بالینی ساختار یافته و به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. از ابزارهای پژوهش مانند مصاحبه بالینی ساختاریافته (SCID-5-RV)، پرسشنامه ویژگی های جمعیت شناختی، مقیاس غربالگری علایم اختلالات علایم جسمانی (SOMS-7)، مقیاس طرحواره های هیجانی لیهی (LESS) و راهنمای درمان EST استفاده شد. نتایج به دست آمده به روش ترسیم دیداری، شاخص تغییر پایا (RCI)، فرمول درصد بهبودی، بهبود بالینی معنادار و سنجش عملیاتی مورد بررسی قرار گرفت.
یافته هاداده های به دست آمده نشان داد کاهش نمرات نشانگان بالینی و طرحواره های هیجانی منفی در بیماران مبتلا به اختلال علامت عصبی کارکردی از لحاظ آماری (0/05 <p)، بالینی و سنجش عملیاتی معنادار است.
نتیجه گیرینتایج حاصل از پژوهش نشان داد که مدل طرحواره درمانی هیجانی با اصلاح فرآیندهای زیربنایی هیجان و بهبود راهبردهای ناسازگارانه افراد در برابر هیجانات موجب کاهش شدت علایم بالینی و طرحواره های هیجانی منفی بیماران مبتلا به اختلال علامت عصبی کارکردی می شود.
کلید واژگان: طرحواره درمانی هیجانی، اختلال علامت عصبی کارکردی، طرحواره های هیجانیBackgroundgrowing studies indicates the role of emotional regulation on functional- physical disorders then addressing therapeutic intervention focused on this structure has great importance on the severity of clinical symptoms and negative emotional schemes of the patients.
AimsThe current study aims to determine the efficacy of treatment based on Emotional Schema Therapy of patients with functional neurological symptom disorder.
MethodsA non-congruent multiple baseline experimental single case studies was used as the method of this study. For this purpose, three women with functional neurological symptom disorder referred to the neurologist were selected through structured diagnostic interview and clinical interviews using purposive sampling. Structured clinical interview (SCID-5-RV), demographic characteristics interview, symptoms of somatic symptom disorders’ screening scale (SOMS-7), Leahy Emotional Schema Scale (LESS) and EST treatment guide were used as research tools.
ResultsObtained results were addressed suing, visual inspection, Reliable & change index (RCI), improvement percentage formula, significant clinical improvement and operational assessment.
ConclusionResults obtained from the study indicated that emotional schema therapy with amending emotional structural processes and improvement of non-adaptive strategies of people against emotions leads to decrease in the severity of clinical symptoms and negative emotional schemes in patients with functional neurological symptom disorder.
Keywords: Emotional Schema Therapy, functional neurological symptom disorder, Emotional schemes -
افسردگی یکی از شایع ترین اختلالات روانی است که بروز آن با نشانه های شناختی، هیجانی، رفتاری و فیزیولوژیک همراه است. این اختلال سیری نسبتا مزمن دارد و درصد قابل توجهی از مبتلایان معمولا با بازگشت و عودهای مکرر این بیماری مواجه می شوند. در سال های اخیر رابطه سبک زندگی و بیماری های مختلف جسمی و روانی به ویژه بیماری های مزمن بسیار مورد توجه قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش سبک زندگی بر نشانه های شناختی، هیجانی و رفتاری افراد مبتلا به افسردگی اساسی بود. برای این منظور، طی یک مطالعه تجربی تک موردی از نوع خطوط پایه چندگانه با سه بیمار مبتلا به افسردگی عمده که از طریق نمونه گیری هدفمند از بین افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی مراجعه کننده به مراکز مشاوره و خدمات روان شناختی شهر تهران انتخاب و از نظر افسردگی مورد آزمون قرار گرفتند. ترسیم دیداری، محاسبه درصد بهبودی و اندازه اثر نشان داد که تاثیر آموزش سبک زندگی در کاهش علایم و نشانه های شناختی، هیجانی و رفتاری در افراد افسرده از نظر بالینی معنا دار است. به نظر می رسد آموزش سبک زندگی در کاهش علایم و نشانه های شناختی، هیجانی و رفتاری اختلال افسردگی عمده از کارایی لازم برخوردار است.کلید واژگان: افسردگی اساسی، سبک زندگی، علایم روانشناختیDepression is one of the most common mental disorders among men and women, which is associated with cognitive, emotional, behavioral and physiologic symptoms. This disorder is relatively chronic and a significant percentage of people who suffer from this disorder experience frequent recurrence. Research about the impact of lifestyle on both the physical and mental illnesses, particularly chronic illnesses, has been considered in the contemporary age. The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of lifestyle training on cognitive, emotional and behavioral symptoms in people who suffer from major depression. In order to this, an experimental and single case study with multiple baselines with three patients with major depressive disorder who were selected by using purposive method was implemented. The sample of study was chosen from people with major depression who refer to the counseling and psychological services centers in Tehran. Visuals inspection, improvement percentage and effect size showed that lifestyle training is clinically efficient on the reduction of cognitive, emotional and behavioral symptoms in people who suffer from depression. Lifestyle training has appropriate efficacy in the reduction of cognitive, emotional and behavioral symptoms.Keywords: Major Depressive Disorder (MDD), lifestyle, psychological symptoms
-
Background
This study aimed to compare the effectiveness of compassion - focused therapy (CFT) and dialectical behavior therapy (DBT) on state - trait anxiety symptoms and impulsiveness in patients with coronary artery disease.
MethodsThis research was a quasi - experimental research method, with pre - test, post - test, and follow - up with a control group. The study population in this study is cardiac patients of Tabriz Madani Hospital. The sample consisted of 60 patients with cardiovascular disease who were selected by voluntary and purposive sampling method and were randomly divided into three groups self - compassion (20 patients), DBT (20), and control group (20). Data were collected using the Bart impulsivity scale (Bart, 1994) and state - t rait anxiety log (Spielberger et al., 1970) and analyzed by repeated measure analysis of variance using SPSS software (version 22).
ResultsThe results showed that the mean of state - trait anxiety symptoms group (p<0.01, F (df=2) =10.17, Eta= 0.26) and i mpulsivity (p<0.01, F (df=2) =11.81, Eta= 0.28) in the DBT group at the end of post - test was lower than CFT and the control group. In other words, DBT had the highest effect on state - trait anxiety symptoms and impulsivity (p<0.01).
ConclusionIt can be c oncluded that DBT has a greater effect on state anxiety and impulsivity than CFT and both treatments can be used to improve psychological problems in patients with coronary heart disease.
Keywords: Anxiety, Coronary Artery Disease, Dialectical Behavior Therapy, Mental Health -
زمینه و هدف
لازمه کمک به افراد مبتلا به عروق کرونر قلب، شناخت عوامل موثر بر اضطراب حالت-صفت و تکانشوری این افراد است. هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشانگان اضطراب حالت-صفت و تکانشوری در بیماران مبتلا به عروق کرونر قلب بود.
روش بررسیاین پژوهش، مطالعه ای کاربردی و از نظر روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی بیماران قلبی عروقی بستری در بیمارستان قلب و عروق مدنی تبریز در سال 1398 تشکیل دادند. از بین آن ها تعداد چهل نفر داوطلب مشارکت در پژوهش به روش نمونه گیری هدف مند وارد مطالعه شدند و به صورت تصادفی در دو گروه بیست نفره (آزمایش و گواه) قرار گرفتند. داده ها با استفاده از مقیاس تکانشگری (بارت، 1994) و فرم تجدیدنظرشده سیاهه اضطراب حالت-صفت (اشپیلبرگر و واگ، 1984) به دست آمد. گروه مداخله براساس بسته آموزشی گیلبرت (2009) در دوازده جلسه شصت دقیقه ای و هفته ای یک بار آموزش دریافت کرد؛ اما گروه گواه در این مدت هیچ مداخله ای دریافت نکرد. تحلیل داده ها با آزمون های خی دو و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم افزار SPSS نسخه 22 صورت گرفت. سطح معناداری در این پژوهش، 0٫05 در نظر گرفته شد.
یافته هااثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر کاهش نشانگان اضطراب حالت-صفت و تکانشوری در بیماران مبتلا به عروق کرونر قلب در گروه آزمایش موثر بود (0٫001>p). در نشانگان اضطراب حالت-صفت و تکانشگری تفاوت معناداری بین مراحل پس آزمون و پیگیری مشاهده شد (0٫001>p) که ماندگاری اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت در مرحله پیگیری برای هر دو متغیر مذکور را نشان داد.
نتیجه گیریبراساس یافته های این پژوهش، اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشانگان اضطراب حالت-صفت و تکانشوری در بیماران مبتلا به عروق کرونر قلب موثر است. می توان از درمان مبتنی بر شفقت برای بهبود نشانگان اضطراب حالت-صفت و تکانشوری در بیماران مبتلا به عروق کرونر قلب استفاده کرد.
کلید واژگان: درمان مبتنی بر شفقت، اضطراب، تکانشوری، بیماری قلبیBackground & ObjectivesOne of the components affected by coronary heart disease is trait anxiety. State anxiety is associated with the arousal of the autonomic nervous system and is also dependent on specific situations. In contrast, trait anxiety is a stable personality trait related to individuals' readiness and desire to experience anxiety. One of the symptoms that may increase under the influence of disease is the impulsivity of people with coronary heart disease. Impulsivity is defined as an immediate action, lack of focus on the activity at hand, and lack of planning and thinking, as well as being prepared and part of a pattern of behavior and not a single action. It is necessary to help people with coronary artery diseases to know the factors affecting state–trait anxiety and impulsivity. This study aimed to determine the effectiveness of compassion–based therapy on state–trait anxiety and impulsivity symptoms in patients with coronary heart disease.
MethodsThe present study was applied research and, in terms of method, quasi–experimental with a pretest–posttest and follow–up design with a control group. The study's statistical population included all patients with confirmed heart diseases hospitalized in Tabriz Madani Cardiovascular Hospital in the internal ward of heart diseases (men and women) between January and March 2017. The study sample included 40 patients with cardiovascular diseases selected by purposive sampling and randomly divided into two groups (self–compassion therapy, 20 patients) and a control group (20 patients). The required number of samples was calculated based on similar studies, considering the effect size of 0.40, confidence level of 0.95, test power of 0.80, and the rate of drop of 10% for each group. The inclusion criteria were as follows: aged 30 to 60 years, sufficient literacy, ability to listen normally, and conscious consent to attend treatment sessions. The exclusion criteria were as follows: the presence of mental disorders requiring immediate treatment, disruption of the normal treatment process, lack of cooperation, and severe physical disability. Data in the pretest, posttest, and follow–up phases in the two groups were obtained using the Impulsivity Scale (Barrat, 1994) and State–Trait Anxiety Inventory–Revised (Spielberger & Vagg, 1984). Compassion–based therapy was implemented in twelve 60–minute sessions once a week for three months based on Gilbert's training package (2009). No intervention was implemented for the control group. After six months, the follow–up test was performed again for both groups. In the descriptive statistics, central and dispersion indicators such as mean and standard deviation were used. In the inferential statistics, the Chi–square test, analysis of variance with repeated measurements, and Bonferroni's post hoc test were calculated using SPSS version 22 software. The significance level of the tests was considered 0.05.
ResultsThe variance analysis of the impulsivity variable was significant for the effects of group, time, and time*group (p<0.001). The variance analysis of the state–trait anxiety symptom was significant for the effects of group, time, and time*group (p<0.001). The results showed that the impulsivity variable scores in the experimental group in the posttest were significantly lower than those in the pretest (p<0.001). The results revealed that impulsivity in the follow–up phase was significantly different from the pretest (p<0.001). Also, a significant difference was observed between the posttest and follow–up (p<0.001). In addition, the results showed that the variable scores of state–trait anxiety symptoms in the experimental group and in the posttest stage were significantly lower than those in the pretest (p<0.001). Trait–state anxiety symptoms in the follow–up phase differed significantly from the pretest (p<0.001). Also, a significant difference was observed between the two stages of posttest and follow–up (p<0.001). Therefore, the effectiveness of compassion–based therapy was sustained in the follow–up phase for both state–trait anxiety symptoms and impulsivity.
ConclusionBased on the findings of this study, self–compassion therapy is effective in state–trait anxiety and impulsivity symptoms in patients with coronary heart disease. Self–compassion therapy can improve state–trait anxiety and impulsivity symptoms in patients with coronary heart disease.
Keywords: Compassion–Based therapy, Anxiety, Impulsivity, Heart disease -
هدف
هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی و آموزش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر سازگاری اجتماعی و عاطفه مثبت و منفی مردان مبتلا به اختلال دو قطبی نوع یک بود.
روشروش پژوهش نیمه تجربی از نوع کارآزمایی بالینی بود. جامعه آماری پژوهش شامل بیماران خلقی دو قطبی نوع یک بود که در کمیسیون تشخیص نوع و تعیین شدت معلولیت سازمان بهزیستی مورد تایید قرار گرفته و در یکی از مراکز درمان و توانبخشی بیماران روانی مزمن استان آذربایجان شرقی دارای پرونده هستند، تشکیل می دادند. نمونه آماری 45 مرد بود که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایشی (گروه آزمایشی اول 15 نفر و گروه آزمایشی دوم 15 نفر) و گروه کنترل (15نفر) گمارده شدند. ابتدا پرسشنامه های سازگاری اجتماعی (بل، 1961) و عاطفه مثبت و منفی (واتسون و همکاران، 1996) توسط گروه ها تکمیل گردید. در مرحله بعد گروه های آزمایشی در جلسات آموزش مهارت های اجتماعی و آموزش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان شرکت کردند، در حالیکه گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. پس از پایان جلسات آموزش، پرسشنامه های ذکر شده دوباره توسط گروه ها تکمیل گردید. در انتها داده های به دست آمده از گروه ها برای تحلیل آماده شد.
یافته هانتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که داد که روش آموزش مهارت های اجتماعی نسبت به آموزش راهبردهای تنظیم هیجان تاثیر بیشتری بر سازگاری اجتماعی و و عاطفه منفی و روش آموزش راهبردهای تنظیم هیجان نسبت به آموزش مهارت های اجتماعی تاثیر بیشتری بر عاطفه مثبت بیماران دو قطبی نوع یک داشته است.
نتیجه گیریبر اساس یافته ها می توان نتیجه گیری کرد که بین اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی و آموزش راهبردهای تنظیم شناختی بر سازگاری اجتماعی و عاطفه مثبت و منفی بیماران مبتلا به اختلال خلقی دو قطبی نوع یک تفاوت معناداری وجود دارد.
کلید واژگان: مهارت های اجتماعی، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، سازگاری اجتماعی، عاطفه مثبت و منفیAimThe aim of this study was to compare the effectiveness of social skills training and teaching cognitive emotion regulation strategies on quality of life, social adjustment and positive and negative emotions in patients with type I bipolar disorder.
MethodsThe research method was quasi-experimental clinical trial. The statistical population of the study included bipolar mood patients of type one who were approved by the Welfare Organization in the type diagnosis and severity of disability commission and had a file in one of the treatment and rehabilitation centers for chronic mental patients in East Azerbaijan province. The statistical sample consisted of 45 people who were selected by available sampling method and randomly assigned to two experimental groups (first experimental group 15 and second experimental group 15) and control group (15). First, the questionnaires of quality of life (WHO, 2007), social adjustment (Bell, 1961) and positive and negative emotions (Watson et al., 1996) were completed by the groups. In the next stage, the experimental groups participated in sessions of social skills training and training of cognitive emotion regulation strategies, while the group did not receive a training certificate. At the end of the training sessions, the mentioned questionnaires were completed again by the groups. Finally, the data obtained from the groups were prepared for analysis.
ResultsThe results of analysis of covariance showed that social skills training method had a greater effect on social adjustment and negative emotion than emotion regulation strategies and emotion regulation training method had a greater effect on positive emotion than patients training. Polar had type one.
Keywords: Social Skills Training, Cognitive emotion regulation strategies training, social adjustment, Positive, negative emotion, Bipolar patients -
مقدمه
تاثیر هیجانات بر ادراک زمان غالبا به عامل برانگیختگی نسبت داده می شود که فرض شده است باعث افزایش یا کاهش سرعت ساعت درونی می گردد. هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر برانگیختگی بر اعوجاج زمان به کمک تکنیک پتانسیل های وابسته به رویداد بود که می تواند به جای شاخص های خود ارزیابی که روش رایج در مطالعات پیشین بوده است، سنجه های الکتروفیزیولوژیک و عینی از میزان برانگیختگی ارایه دهد. در این مطالعه از تکلیف افتراق زمان دوبخشی برای بررسی پاسخ های زمانی شرکت کنندگان به چهره های هیجانی دارای سطح برانگیختگی مختلف استفاده شد. مولفه N170 به عنوان یک شاخص عینی برای اندازه گیری مستقیم برانگیختگی ناشی از چهره های هیجانی انتخاب گردید.
مواد و روش هااز 20 شرکت کننده در حین اجرای تکلیف افتراق زمان دوبخشی که با استفاده از محرک های هیجانی مثبت با برانگیختگی بالا (چهره های شاد) و چهره های خنثی طراحی شده بود، ثبت الکتروآنسفالوگرافی به عمل آمد.
یافته هانتایج داده های رفتاری نشان داد نقطه افتراق زمانی بدست آمده برای محرک های هیجانی مثبت با برانگیختگی بالا (چهره های شاد) در مقایسه با چهره های خنثی به شکل معنی داری کوچک تر بود، درحالی که تغییرات دامنه مولفه N170 مستقل از مدولاسیون هیجانی محرک های چهره بود.
نتیجه گیریبر اساس نظریه پردازش دو مرحله ای هیجان، به نظر می رسد N170 مولفه مناسبی برای اندازه گیری شاخص برانگیختگی چهره های هیجانی در تکالیف ضمنی نیست و احتمالا مولفه های دیررس، مقیاس بهتری برای این شاخص به دست دهند.
کلید واژگان: تظاهر چهره، ادراک زمان، برانگیختگیIntroductionEmotional effects on human time perception are generally attributed to the arousal factor, which is hypothesized to be responsible for speeding up or slowing down the internal clock. The aim of the present study was to investigate the arousal effect on time distortion with the help of event-related potentials (ERPs) that can provide direct electrophysiological measures of arousal rather than self-report indices which have been the common approach in the previous studies. In this study, a temporal bisection task was employed to assess the temporal responses of participants to emotional faces that varied in arousal dimension. The N170 component was used as an objective measure of induced arousal by different emotional faces.
Materials and MethodsElectroencephalography was recorded in 20 participants who performed a temporal bisection task using high arousal pleasant stimuli (happy faces) and neutral ones as stimuli.
ResultsBehavioral data revealed that temporal bisection points were significantly smaller for high arousal pleasant stimuli (happy faces) compared to neutral ones, while changes in N170 amplitude were independent of the emotional modulation of facial stimuli.
ConclusionIn the light of the dual-stage theory of emotional processing, it seems that the N170 component is not appropriate to measure the arousal index of emotional faces in implicit tasks, and probably later components may be a better indicator for this index.
Keywords: Facial Expression, Time Perception, Arousal -
The purpose of this article is to examine the close connection between the science of psychology, especially Gestalt psychology, and phenomenology in the thinking of twentieth-century French philosopher and phenomenologist Maurice Merleau-Ponty. This philosopher established his own philosophy under the influence of significant advances in psychology on the one hand, and also under the influence of Husserl's phenomenology. Understanding the philosophy of this philosopher without understanding the close relationship between psychology and phenomenology, especially in the matter of the living body, will lead to a lot of misunderstanding in reading his views. In this article, we tried to show this close relationship in the thought of this thinker. We know, of course, that he criticized Husserl's phenomenology and Gestalt psychology, and argued that psychology fails to understand the nature of the human mind.
Keywords: psychology, Phenomenology, exprience, Gestalt, Merleau-Ponty -
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش شناختی مبتنی بر رایانه و درمان ذهن- بدن بر نشانه های ADHD در کودکان مبتلا به اختلال کاستی توجه- بیش فعالی بود. پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون است. از بین کودکان 12-7 ساله که بر اساس ملاک های DSM-5، تشخیص اختلال کاستی توجه- بیش فعالی گرفته بودند، 30 کودک به صورت در دسترس از مراکز مشاوره و روان درمانی تبریز در سال 1398 انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش تقسیم شدند. پس از انتخاب نمونه و جای دهی تصادفی افراد در گروه های آزمایشی، آزمون IVA به عنوان پیش آزمون اجرا گردید و یکی از گروه ها، آموزش شناختی را دریافت کرده و گروه دیگر درمان ذهن- بدن را دریافت کرد. به منظور بررسی اثربخشی روش های مداخله ای، پس آزمون (IVA) اجرا شده و داده های به دست آمده مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-18 و تحلیل واریانس چندمتغیری تحلیل شدند. یافته ها نشان دادند که دو روش آموزشی- درمانی اثرات متفاوت و معنی داری بر بهبود نشانه های ADHD دارند.کلید واژگان: آموزش شناختی مبتنی بر رایانه، درمان ذهن- بدن، اختلال کاستی توجه- بیش فعالیThe aim of this study was to determine the effectiveness of Computerized Cognitive Training (CCT) and Mind- Body Therapy (MBT) on ADHD symptoms in children with attention deficit- hyperactivity disorder. The present study was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design. 30 children were selected with aged 7-12 years who were diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder according to DSM-5 criteria from counseling and psychotherapy centers in Tabriz in 2019- 2020, and were randomly divided into experimental groups. IVA test was performed as a pre-test after sample selection and random placement of individuals in experimental groups. Each group received intervention methods separately and then performed a post-test (IVA) to evaluate the effectiveness of the intervention methods. Multivariate analysis of variance was used to analyze the data. The results showed that the two educational-therapeutic methods have different and significant effects on the improvement of ADHD symptoms.Keywords: computerized cognitive training, mind- body therapy, attention deficit- hyperactivity disorder
-
نشریه آسیب شناسی، مشاوره و غنی سازی خانواده، سال ششم شماره 1 (پیاپی 11، بهار و تابستان 1399)، صص 65 -84
هیجان ها و شیوه رویارویی با آن ها نقشی اساسی در روابط صمیمی داشته و در شکل گیری و تداوم این روابط سهیم هستند. هدف پژوهش حاضر آشکار ساختن نقش راهبردهای تنظیم هیجانی و ذهن آگاهی در سازگاری زناشویی دانشجویان متاهل بود. بدین منظور 250 دانشجوی متاهل از میان دانشجویان دانشگاه تبریز انتخاب شده و ابزارهای پژوهش در اختیار آن ها نهاده شد که از میان آن ها 216 شرکت کننده (165 زن؛ میانگین سنی 02/6±38/26 و 51 مرد؛ میانگین سنی 09/4±45/31) ابزارها را به صورت کامل تکمیل کرده و برگرداندند. ابزارها دربرگیرنده پرسشنامه تنظیم هیجانی (ERQ)، پرسشنامه ذهن آگاهی (MAAS) و مقیاس سازگاری زناشویی (DAS) بود. یافته ها نشان داد راهبرد سرکوبی با هر چهار مولفه (رضایت، همبستگی، توافق، محبت) و نمره کل سازگاری زناشویی رابطه منفی معنادار (01/0>P) و راهبرد ارزیابی دوباره تنها با یکی از مولفه های (همبستگی) سازگاری زناشویی (01/0>P) رابطه دارد. همچنین، میان ذهن آگاهی با همه مولفه ها و نمره کل سازگاری زناشویی رابطه مثبت معنادار (01/0>P) وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد راهبرد سرکوبی و ذهن آگاهی قادر به پیش بینی مولفه های رضایت زناشویی (به ترتیب 20/0-=β و 32/0=β)، همبستگی (به ترتیب 16/0-=β و 24/0=β)، توافق (به ترتیب 20/0-=β و 24/0=β)، محبت (به ترتیب 30/0-=β و 34/0=β) و نمره کل سازگاری زناشویی (به ترتیب 24/0-=β و 33/0=β) هستند. نتایج نشانگر این است که سرکوبی هیجان ها منجر به کاهش سازگاری زناشویی شده و ذهن آگاهی بیشتر منجر به افزایش سازگاری زناشویی می شود.
کلید واژگان: سازگاری زناشویی، ذهن آگاهی، تنظیم هیجانیEmotions and coping with them play an important role in intimate relationships and are central to the development and maintenance of these relationships. The purpose of the current investigation was to study the role of emotion regulation strategies and mindfulness in the marital adjustment of married students. To this aim 250 married students among Tabriz University students were selected randomly and then the answered to questionnaires; 216 of total participants (165 women, age Mean 26.38±6.02; 51 men, age Mean 31.45±4.09) returned completed questionnaires. The instruments included the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ; Gross & John, 2003), Mindfulness Attention Awareness Scale (MAAS; Brown & Ryan, 2003), and Dyadic Adjustment Scale (DAS; Spiner, 1976). The result showed suppression strategy is negatively correlated with four subscales (marital satisfaction, cohesion, consensus, affection) and total score of dyadic adjustment (p<0.01), but reappraisal strategy is just positively correlated with cohesion subscale (p<0.01). Moreover, mindfulness was correlated positively with all subscales and the total score of DAS (p<0.01). Regression analysis showed that suppression and mindfulness significantly predicted marital satisfaction (respectively β=-0.20 and β=0.32, p<0.01), cohesion (respectively β=-0.16 and β=0.24, p<0.01), consensus (respectively β=-0.20 and β=0.24, p<0.01), Affection (respectively β=-0.30 and β=0.34, p<0.01), and total score of DAS (respectively β=-0.24 and β=0.33, p<0.01). Findings suggest that the suppression strategy of emotion regulation leads to a decrease in marital adjustment, but mindfulness leads to improvement of marital adjustment.
Keywords: marital adjustment, mindfulness, emotion regulation -
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش فنون درمان مبتنی بر کیفیت زندگی و رفتار درمانی دیالکتیکی بر احساس تنهایی در دانشجویان دارای اعتیاد به گوشی های هوشمند انجام شد. درراستای این هدف، از بین دانشجویان دختر رشته روان شناسی مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز ، تعداد 45 نفر براساس نقطه برش مقیاس اعتیاد به گوشی های هوشمند (SAS)، به روش هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل (15 نفر در هر گروه) جایگزین شدند. از هرسه گروه با استفاده از مقیاس تنهایی پیش آزمون بعمل آمد. سپس، گروه های آزمایشی، به تفکیک به مدت 8 جلسه دو ساعتی تحت آموزش فنون درمان مبتنی بر کیفیت زندگی و رفتار درمانی دیالکتیکی قرار گرفتند، اما گروه کنترل، هیچ گونه آموزشی دریافت نکرد. در آخرین جلسه، مجددا پرسشنامه احساس تنهایی در مورد هر سه گروه اجرا شد. نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد که آموزش فنون درمان مبتنی بر کیفیت زندگی در مقایسه با رفتار درمانی دیالکتیکی، بر کاهش احساس تنهایی موثر بوده است (01/0<p).کلید واژگان: درمان مبتنی بر کیفیت زندگی، رفتار درمانی دیالکتیکی، احساس تنهایی، گوشی های هوشمندThe purpose of this study was to compare the effectiveness of quality of life Therapy and Dialectical Behavior Therapy in the loneliness of students with addiction to smartphones. Therefore, among female undergraduate psychology students of Islamic Azad University, Tabriz Branch, 45 people were purposefully selected according to cutoff score on the Smart Phone Addiction Scale (SAS) and were randomly assigned to two experimental groups and one control group (15 subjects in each group). Pretest was administered by lonliness scale in the study groups. Then, subjects in the experimental groups received 8 sessions of two hours training on quality of life therapy and Dialectical Behavioral Therapy, however, the control group received no training. At the last session, the loneliness scale was again administered to all three groups. Results of univariate analysis of covariance showed that compared to Dialectical Behavioral Therapy, quality of life therapy was more effective in reducing loneliness (p < 0/01).Keywords: quality of Life therapy, dialectical behavioral therapy, Loneliness, smartphone addiction
-
زمینه و هدف
این پژوهش با هدف بررسی نقش حساسیت پردازش حسی بر مولتیپل اسکلرروزیس با میانجیگری کارکرد تصمیم گیری مخاطره آمیز انجام شد.
مواد و روش هاروش پژوهش توصیفی همبستگی از نوع مدیابی معادلات ساختاری بود.جامعه آماری بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس انجمن ام اس تهران بودند.200 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و مقیاس های شخص با حساسیت پردازش حسی بالا (HSPS)، آزمون قمار آیوا (IGT)و مقیاس وضعیت نانوانی گسترده (EDSS) جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد.
یافته هاتحلیل همبستگی نشان داد که رابطه معناداری بین حساسیت پردازش حسی با مولتیپل اسکلروزیس , و کارکرد تصمیم گیری مخاطره آمیز وجود دارد. براساس نتایج میانجیگری، تاثیر حساسیت پردازش حسی بر مولتیپل اسکلروزیس به واسطه گری تصمیم گیری مخاطره آمیز تعدیل یافت.
نتیجه گیریمی توان نتیجه گرفت مدل ساختاری حساسیت پردازش حسی، کارکرد تصمیم گیری مخاطره آمیز و بیماری مولتیپل اسکلروزیس از برازش خوب برخوردار است.
کلید واژگان: حساسیت پردازش حسی، کارکرد اجرایی، تصمیم گیری مخاطره آمیز، مولتیپل اسکلروزیسAim and BackgroundThis study aimed to explain the role of sensory processing sensitivity on multiple sclerosis with the meditation of risk full decision making.
Methods and Materials:
The research method was descriptive and the design was a correlation of the kind of structural equation modeling. The statistical population was patients with MS Society in Tehran. 200 were selected by convenience sampling. Highly Sensory Processing Sensitivity Scale (HSPS); Iowa gamble Task (IGT); and Expanded Disability Status Scale (EDSS) were used to collect the data.
Findinganalysis showed that there were significant correlations between and sensory processing sensitivity with multiple sclerosis and risk full decision making. According to the results of the mediation؛, the effect of sensory processing sensitivity on multiple sclerosis was moderated by the risk full decision making.
ConclusionsAs a result of structural equation sensory processing sensitivity risk full decision making, and multiple sclerosis according to indicators of fitness is good.
Keywords: Sensory processing sensitivity, Executive function, risk full decision making, multiple sclerosis -
زمینه و هدف
اضطراب کودکان اختلالی شایع بوده و از عوامل متعدد درون فردی و بین فردی، تاثیر می پذیرد. بر اساس مطالعات انجام شده به نظر می رسد مولفه های فکر، احساس، و رفتار والد و کودک، تاثیر متفاوتی بر اضطراب کودکان دارند. هدف از انجام این این پژوهش تعیین رابطه سوگیری شناختی، حساسیت اضطرابی، و باورهای مادر با اضطراب کودک با نقش واسطه ای راهبردهای کنارآمدن کودکان بود.
روشروش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این مطالعه شامل تمامی دانش آموزان پایه پنجم و ششم مدارس غیردولتی (11-12 سال) شهر تبریز در سال تحصیلی 93-94 بودند که نمونه ای به تعداد 279 دانش آموز (150 دختر، 129 پسر) به همراه مادران آنها از مدارس ناحیه 3 آموزش و پرورش به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های حساسیت اضطرابی (تسایو و همکاران، 2006)، خطای شناختی (کوین و همکاران، 2011)، راهبردهای کنارآمدن (هرناندز، 2008)، اضطراب (مارچ و همکاران، 1997) و پرسشنامه باورهای والدین درباره اضطراب (چوربیتا، 2010) استفاده شد. برای تحلیل داده های به دست آمده از روش همبستگی و تحلیل مسیر استفاده شد.
یافته هانتایج نشان داد حساسیت اضطرابی، باورهای مادر و راهبردهای کنارآمدن، به صورت مستقیم بر اضطراب کودکان تاثیر دارند. همچنین نتایج این مطالعه حاکی از آن بود که حساسیت اضطرابی، سوگیری شناختی، و باورهای مادر از طریق راهبردهای کنارآمدن، بر اضطراب کودک تاثیر غیرمستقیم دارند (05/0=p).
نتیجه گیرینتایج این پژوهش نشان داد که متغیرهای راهبردهای کنارآمدن در رابطه حساسیت اضطرابی، سوگیری شناختی کودک، و باورهای مادر با اضطراب کودک، نقش مهمی دارند؛ بنابراین آموزش های شناختی به مادر و کودک و در نتیجه بهبود راهبردهای کنار آمدن کودک، می تواند در کاهش اضطراب کودک بسیار موثر باشد.
کلید واژگان: حساسیت اضطرابی، سوگیری شناختی، باورهای اضطرابی مادر، راهبردهای کنارآمدن، اضطرابBackground and PurposeAnxiety is a common disorder in children which may be influenced by several interpersonal and intrapersonal factors. Based on the studies done, it seems that the components of thought, feeling and behavior of parents and children influence the anxiety in children. This study aimed to investigate the relationship between cognitive bias, anxiety sensitivity and maternal beliefs and anxiety in children through the mediating role of coping strategies in children.
MethodsThis research was a descriptive-correlational research. The study population consisted of all the students of grade 5 and 6 (i.e. 11-12 years old) studying at the non-governmental schools of District 3 in Tabriz city in the academic year of 2015-2016. Among which, a sample of 279 students (150 girls and 129 boys) together with their mothers were selected by cluster sampling. Anxiety Sensitivity Index (Tsao et al., 2006), Cognitive Error Questionnaire (Covin et al., 2011), Coping Strategies Questionnaire (Hernandez, 2008), Anxiety Questionnaire (March et al., 2010) and Parental Beliefs about Anxiety Questionnaire (Chorpita, 2010) were used to gather the data. Correlation and path coefficient analysis were used to analyze the data.
ResultsThe results showed that anxiety sensitivity, maternal beliefs and coping strategies directly affect the anxiety in children. The result also indicated that anxiety sensitivity, cognitive bias and maternal beliefs had an indirect effect on the anxiety in children through the coping strategies (p=0.05).
ConclusionBased on the results, it can be concluded that coping strategies play an important role in the relationship between anxiety sensitivity, cognitive bias, and maternal beliefs and anxiety in children. Therefore, cognitive training of mothers and children which improves the coping strategies in children can be very effective in reducing the anxiety in children.
Keywords: Anxiety sensitivity, cognitive bias, aternal beliefs about anxiety, coping strategies, anxiety -
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش فنون درمان مبتنی بر کیفیت زندگی و رفتار درمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی دانشجویان دختر رشته روان شناسی مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز که دارای اعتیاد به گوشی های هوشمند بودند، انجام شد. در این مطالعه نیمه آزمایشی، از بین دانشجویانی که نمره آنان در مقیاس اعتیاد به گوشی های هوشمند (SAS)، دو انحراف معیار بالاتر از میانگین و در مقیاس تحمل پریشانی (DTS)، یک انحراف معیار پایین تر از میانگین بود، 45 نفر به صورت هدفمند انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل جایگزین شدند. تعداد افراد هر سه گروه 15 نفر بود. آزمودنی های گروه اول و دوم به مدت 8 جلسه دو ساعتی تحت آموزش فنون درمان مبتنی بر کیفیت زندگی و رفتار درمانی دیالکتیکی قرار گرفتند اما گروه کنترل، هیچ گونه آموزشی دریافت نکرد. در آخرین جلسه، مجددا پرسشنامه ها در مورد هر سه گروه اجرا شد. پس از سه ماه از اجرای پس آزمون، مجددا پرسشنامه تحمل پریشانی در مورد تمام آزمودنی ها اجرا شد تا اثرات آموزش فنون، در طول زمان مشخص شود. نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد که آموزش فنون رفتار درمانی دیالکتیکی در مقایسه با درمان مبتنی بر کیفیت زندگی، بر افزایش تحمل پریشانی موثر بوده است (05/0< P). همچنین نتایج تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که اثربخشی آموزش فنون رفتار درمانی دیالکتیکی در پیگیری سه ماهه نیز حفظ شده است (01/0< P). پس با آموزش فنون رفتار درمانی دیالکتیکی می توان تحمل پریشانی را که احتمالا یکی از دلایل اعتیاد به گوشی های هوشمند است، بهبود بخشید.
کلید واژگان: درمان مبتنی بر کیفیت زندگی، رفتار درمانی دیالکتیکی، تحمل پریشانی، گوشی های هوشمندThe aim of this study was to compare the effectiveness of quality of life therapy training and dialectical behavioral therapy on enduring the anxiety of female undergraduate psychology students at the Islamic Azad University, Tabriz Branch, who were addicted to smartphones. In this semi-experimental study, among students whose scores on the Smartphone Addiction Scale (SAS) were two above the mean standard deviation and on the Distress Tolerance Scale (DTS), one was lower than the mean standard deviation, 45 Individuals were randomly selected and randomly assigned to two experimental groups and one control group.The number of people in all three groups was 15. The subjects of the first and second groups were trained for 8 two-hour sessions based on quality of life techniques and dialectical behavioral therapy, but the control group did not receive any training. At the last session, questionnaires were again administered for all three groups. Three months after the post-test, a stress tolerance questionnaire was administered to all subjects to determine the effects of time training techniques.The results of single-variable covariance analysis showed that the teaching of dialectical behavioral therapy techniques was effective in increasing anxiety tolerance compared to quality of life therapy (P <0.05). Also, the results of one-way analysis of variance showed that the effectiveness of dialectical behavior therapy training techniques in quarterly follow-up has been maintained (P <0.01). So by teaching dialectical behavior therapy techniques, you can improve the tolerance of distress, which is probably one of the reasons for addiction to smartphones.
Keywords: quality of Life therapy, dialectical behavioral therapy, distress tolerance, smartphones -
هدف این تحقیق بررسی اثر بخشی کاربرد گیاهان در محیط آموزش و بازی کودکان بر پرورش خلاقیت و زیر مولفه های آن است. جامعه آماری این پژوهش کودکان سنین پیش دبستانی واقع در شهر تبریز بود که با استفاده از روش غیر تصادفی و با توجه به محدودیت های موجود، یک مهدکودک با تعداد 30 نفر از کودکان 4-6 سال انتخاب و در گروه های آزمایش و کنترل و در هر گروه 15 نفر قرار داده شد. یکی از گروه ها به کلاسی که منظر داخلی آن با استفاده از گیاهان تغییر داده شده بود و گروه دیگر به کلاس معمولی منتقل شد و به مدت سه هفته در این شرایط قرار گرفتند. پرسشنامه خلاقیت عابدی جهت جمع آوری داده ها به کار برده شد و آزمون کوواریانس یک طرفه (ANCOVA) برای تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که کاربرد گیاهان در محیط بازی و یادگیری کودک بر خلاقیت کودک و نیز زیر مولفه بسط و انعطاف پذیری، تاثیر معنی داری داشت. به عبارت دیگر تفاوت معنی داری بین گروه کنترل و آزمایش در زیر مولفه بسط، انعطاف پذیری و خلاقیت کل مشاهده گردید ولی بر زیر مولفه سیالی و ابتکار تاثیر معنی داری نداشت. وجود گیاهان بر تولید جزییات (بسط) و تولید اندیشه های متنوع و غیر معمول و ارایه راه حل های مختلف برای یک مسئله (انعطاف پذیری) تاثیر مثبت معنی داری داشته است. انتقال روح زنده طبیعت به فضاهای داخلی باعث ارتباط بین محیط بیرون و درون شده و موجب می شود تا انعطاف پذیری و خلاقیت وی تقویت گردد.کلید واژگان: منظر، کودک، خلاقیت، طبیعت، روانشناسی محیطThe aim of this study is to investigate the effect of plants presence in the children education and play environment on the improvement of creativity and its sub-components. The sample was preschool children of Tabriz city and a due to some limitations a kindergarten was selected using a non-random method and a total number of 30 children with 4-6 years old were selected and divided into two groups (treatment and control group) of 15 individuals. One of the groups was moved to a classroom with modified interior landscape using plants, and the other one was held in ordinary classroom and retained there for 3 weeks. Abedi's questionnaire for creativity was used to collect the data and the one way covariance test was applied for analysis of the data. The results indicated that, the application of plants in child's play and learning environment had a significant effect on child's creativity, as well as the elaboration sub-component and flexibility. In other words, there was a significant difference between the elaboration, flexibility, and creativity component of control group and the treatment group, but on the component of the fluency and the originality had not significant effect. Plants presence had a significant positive effect on the production of details (elaboration), the creating of diverse and unusual thoughts, and the provision of various solutions for a problem (flexibility). The transfer of the living spirit of nature to the interior space causes the connection between the outdoor and indoor environment, which enhances his/her flexibility and creativity.Keywords: Landscape, Child, Creativity, nature, environmental psychology
-
Objectives
The purpose of this study was to evaluate the validity of a Persian-language perinatal anxiety screening tool in the Iranian population.
Materials and MethodsThis cross-sectional study was performed on 300 low-risk women who participated in the perinatal period. Pregnant women aged 18-42 years were randomly selected from comprehensive health centers in Ardabil, Iran and included in the study from 9.10.2017 to 6.3.2018, and finally, followed up as well. Several questionnaires were used in this study, including demographic, perinatal anxiety, perceived stress, and postpartum depression in Edinburgh. The forward-backward method was used to translate the English version of the tool into Persian. Eventually, the content and face validity were assessed and the reliability of the tool was evaluated using the intra-class correlation coefficient (ICC) and Cronbach’s alpha coefficient.
ResultsThe validation of the anxiety instrument showed that the content validity ratio (CVR) (0.6-0.1) and content validity index (CVI) (0.8-1.0) were acceptable. Using the exploratory factor analysis (EFA) (χ2 = 4.966, df = 465, and P<0.01), reliability assessment demonstrated that the instrument had four subscales. The mean (standard deviation) of the total score of the instrument in pregnancy and delivery was 36.6 (13.1) and 43.3 (7.7) in the range of 0-93, respectively. Finally, the Cronbach’s alpha coefficient (0.84-0.94) and ICC of 0.96 (95% CI: 0.93-0.98) revealed that the instrument has a high ICC and excellent test-retest.
ConclusionsIn general, the findings of this study support the validity and reliability of the tool thus it can be used in clinical and research cases.
Keywords: Validity, Reliability, Perinatal Anxiety Screening Scale -
مقدمه
تاثیر هیجان ها بر زمان ادراک شده معمولا به دو عامل عمده برانگیختگی و خوشایندی نسبت داده می شود. مطالعات اخیر نشان داده است که چهره های هیجانی باعث اعوجاج در ادراک زمان می شوند. براساس مدل ساعت درون، فرض بر این است که برانگیختگی، سرعت ضربان ساز ساعت درونی را کم و زیاد کند و میزان خوشایندی هیجان باعث باز یا بسته شدن دروازه ساعت درونی می گردد. هدف این مطالعه بررسی سهم هر یک از این ابعاد و تفکیک نقش آن ها در ایجاد اعوجاج در ادراک زمان چهره های هیجانی بوده است.
روشبه این منظور 20 دانشجوی دختر یک تکلیف افتراق زمان دوبخشی را که با محرک ه ای چهره هیجانی طراحی شده بود، اجرا نمودند. انتخاب چهره های هیجانی با استفاده از مدل ابعاد هیجان (خوشایندی، برانگیختگی و غلبه(صورت گرفته بود.
یافته هانتایج داده های رفتاری نشان داد نقطه افتراق زمان برای چهره های هیجانی شاد در مقایسه با چهره هیجانی عصبانی و خنثی، به صورت معنادارای کوچک تر بود در حالی که اختلاف معنادارای بین نقاط افتراق زمان چهره عصبانی و خنثی مشاهده نشد. نتایج حاصل بر اساس نظریه انتظار عددی تفسیر شد.
نتیجه گیریابعاد مختلف هیجان چهره بر ادراک زمان تاثیر دارد.
کلید واژگان: بیان هیجانی چهره، ادراک زمان، توجه هیجانی، برانگیختگی، خوشایندیAimEmotional effects on human time perception are generally attributed to arousal and valence of stimuli. Recent evidence suggests that perception of emotional facial expression induces temporal distortions. Based on the internal clock model, it is assumed that emotional arousal speeds up or slows down the pace maker, while valence influences the attentional processes of the switch element. The aim of our study was to investigate the contribution of each dimension and disentangle their role in facial emotion time distortion.
Method20 female students performed a temporal bisection task using emotional facial expressions as stimuli which were selected based on PAD model.
FindingsBehavioral results revealed that high arousal pleasant stimuli (happy faces) resulted in significantly smaller bisection point, while there was no significant difference between bisection points of angry and neutral faces. The results of study were interpreted in light of SET theory and dual-stages processing of attention.
ConclusionDifferent Aspects of Facial Emotional affect on the Perception of Time
Keywords: Facial expressions, Time Perception, Emotional attention, Arousal, valence -
Objectives
Postpartum post-traumatic stress disorder (PTSD) is regarded as a life-threatening childbirth experience for mother or infant and may be accompanied with the risk of death or serious injury to the mother or her infant. Given the changes to diagnostic criteria of traumatic childbirth brought in with DSM-5 and considering the unfavorable outcomes of postpartum PTSD, this study was carried out to identify the determinants of postpartum PTSD.
Materials and MethodsThis cross-sectional study was conducted in 2018 on 310 postpartum women who had experienced a traumatic childbirth, based on the DSM-5 criteria, and referred to Tabriz health centers for routine care 42-60 days after the delivery. Subjects were selected through convenience sampling. Research instruments were demographic, obstetric, and neonatal information questionnaire, Post-Traumatic Stress Checklist for DSM-5 Criteria (PCL-5), Mackey Childbirth Satisfaction Rating Scale, and Winefield and Tiggemann Social Support Questionnaire. The data were analyzed using SPSS version 25.0, and ANOVA, independent t-test, Pearson correlation coefficient test, Spearman correlation coefficient test, and multivariate linear regression were applied.
ResultsThe mean score (±standard deviation) of postpartum PTSD was 42.13 (±11.72). The determinants of postpartum PTSD also included complications during pregnancy, type of delivery, concordance between desired and actual type of delivery, method of placenta removal, analgesia, sleeping and neonatal states, satisfaction with childbirth, and perceived support during and after childbirth.
ConclusionsDesigning interventions to make childbirth more pleasant through provision of methods for a pain-free or painreduced childbirth, promotion of satisfaction with childbirth, and support during and after the childbirth seem to be essential for reducing postpartum PTSD
Keywords: Post-traumatic stress disorder, Traumatic childbirth, Perceived support, Satisfaction with childbirth -
مقدمه
نگرانی پاتولوژیک یکی از مهمترین عوامل استرسزای موثر بر علایم سردردهای میگرنی پرستاران محسوب می شود. درمان شناختی - رفتاری از جمله درمانهای روانشناختی است که امکانسنجی و کاربرد آن در بهبود علایم این بیماری به تازگی توجه محققان را به خود معطوف ساخته است. لذا، این پژوهش با هدف تعیین تاثیر درمان شناختی- رفتاری بر علایم سردردهای میگرنی و نگرانی پاتولوژیک پرستاران زن انجام شد.
روش کاراین پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون - پس آزمون با گروه گواه می باشد. جامعه آماری این پژوهش دربرگیرنده کلیه پرستاران زن مبتلا به میگرن شهر تبریز در سال 1398 بود که تعداد 30 نفر که براساس براساس ملاک های ICHD-3 در پرسشنامه سنجش علایم سردرد میگرن، تشخیص بیماری میگرن را دریافت کرده بودند، با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده در گروه های آزمایش و کنترل (15 نفر در هر گروه) جایگزین شدند. گروه ها پرسشنامه های علایم سردرد میگرن نجاریان (1376) و پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا Meyer و همکاران (1990) را به عنوان پیشآزمون و پسآزمون تکمیل کردند. درمان شناختی- رفتاری گروهی طی 8 جلسه 60 دقیقهای (هفته ای دو جلسه به مدت 4 هفته) در گروه آزمایش اعمال شد و گروه کنترل مداخلهای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس چندمتغیره و تکمتغیره در نرم افزار SPSS.23 تحلیل شدند.
یافته ها:
نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که درمان شناختی- رفتاری بر علایم سردردهای میگرنی و کاهش نگرانی پاتولوژیک پرستاران تاثیر معناداری دارد (001/0 = P).
نتیجه گیریبا توجه به اینکه درمان شناختی- رفتاری در تخفیف علایم سردردهای میگرنی و کاهش نگرانی پاتولوژیک پرستاران مبتلا به سردردهای میگرنی موثر می باشد، لذا، آموزش این رویکرد درمانی به عنوان یک روش مداخلهای موثر در جمعیت پرستاران پیشنهاد می شود.
کلید واژگان: سردرد میگرنی، نگرانی پاتولوژیک، درمان شناختی - رفتاری، پرستاریIntroductionPathologic worry is one of the most important stressor factors affecting the symptoms of migraine headaches among nurses. Cognitive-behavioral therapy is one of the psychological treatments whose feasibility and application in improving the symptoms of the disease have recently attracted the attention of the researchers. Therefore, this study aimed to determine the effect of cognitive-behavioral therapy on migraine headache symptoms and pathologic worry among female nurses.
MethodsThis research was a quasi-experimental (pre-test - post-test with the control group). The statistical population of this study included all female migraine nurses in Tabriz in the year of 2019 that 30 patients who received the diagnosis of disease based on ICHD-3 criteria and received higher than the standard deviation in the migraine headache symptom questionnaire were selected using purposeful sampling. They were randomly assigned to experimental and control groups (15 individuals in each group). The groups completed the survey of Najjarian Migraine Headache Symptoms (1997) and Penn State Worry Meyer et al. (1990) as a pre-test and post-test. Cognitive-behavioral group therapy was applied to the experimental group during eight sessions of 60 minutes (weekly two courses for four weeks), and the control group did not receive the intervention. Data were analyzed using multivariate and univariable covariance analysis in SPSS.23 software.
ResultsThe results of covariance analysis showed that cognitive-behavioral therapy has a significant effect on reducing migraine headache symptoms and pathologic worry in nurses (P = 0.001).
ConclusionsConsidering that cognitive-behavioral therapy is effective in relieving the symptoms of migraine headaches and reducing the pathological worry of nurses with migraine headaches; therefore, the training of this therapeutic approach is suggested as an effective interventional method in the nursing population.
Keywords: Migraine Headache, Pathological Worry, Cognitive-Behavioral Therapy, Nursing -
زمینه و هدف
احساس خودکارآمدی پایین در مدیریت درد و ترس از پیشرفت بیماری از مشکلاتی هستند که لزوم دریافت خدمات روان شناختی به افراد مبتلا به سردردهای میگرنی را ضروری مینماید. هدف پژوهش تعیین تاثیر درمان فراشناختی بر خودکارآمدی درد و ترس از پیشرفت بیماری در پرستاران مبتلا به سردردهای میگرنی انجام شد.
روش بررسیپژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه میباشد. جامعه آماری این پژوهش، کلیه پرستاران مبتلا به میگرن شهر تبریز سال 98-1397 بود. 30 نفر براساس ملاکهای ICHD-3 و دریافت نمره بالاتر از یک انحراف معیار در پرسشنامه سنجش علایم سردرد میگرن، تشخیص بیماری میگرن را دریافت کرده بودند، بااستفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده در گروههای آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه ها پرسشنامه های خودکارآمدی درد نیکلاس (1989) و ترس از پیشرفت هرشباخ (2011) را به عنوان پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند. درمان فراشناختی گروهی طی 10 جلسه 60 دقیقه ای در گروه آزمایش اعمال شد و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. داده ها بااستفاده از تحلیل کواریانس چندمتغیره و تک متغیره در نرم افزار SPSS.23 تحلیل شدند.
یافته هانتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد درمان فراشناختی بر افزایش خودکارآمدی درد و کاهش ترس از پیشرفت بیماری در پرستاران مبتلا به سردردهای میگرنی به صورت معناداری موثر میباشد.
نتیجه گیریبا توجه به اینکه درمان فراشناختی در افزایش خودکارآمدی درد و کاهش ترس از پیشرفت بیماری پرستاران مبتلا به سردردهای میگرنی تاثیر دارد، از این رو، آموزش این رویکرد درمانی به عنوان یک روش مداخلهای موثر در سطح بیمارستانها توصیه میشود.
کلید واژگان: درمان فراشناختی، خودکارآمدی درد، ترس از پیشرفت بیماری، میگرن، پرستاریBackground & AimFeeling of low self-efficacy in management of pain and fear of disease progression are some of the problems that necessitates the need for psychological services for people with migraine headaches. Therefore, this study aimed to determine the effect of metacognitive therapy on the self-efficacy of pain and fear of disease progression in nurses with migraine headaches.
Materials and MethodsThis quasi-experimental research had a pretest-posttest design and a control group and was carried out all nurses with migraine in Tabriz, Iran during 2018-2019. In total, 30 individuals who were diagnosed with the disease based on ICHD-3 criteria and by receiving a score higher than standard deviation in the migraine headache symptom questionnaire were selected by purposive sampling and randomly assigned to experimental and control groups of 15 participants. The groups completed the pain self-efficacy questionnaire by Nicholas (1989) and fear of progression questionnaire by Herschbach (2011) as a pre-test and post-test. Group metacognitive therapy was performed in 10 sessions of 60 minutes (two sessions weekly for five weeks) in the experimental group while the control group received no intervention. Data analysis was performed in SPSS version 23 using multivariate and univariate covariance analysis.
ResultsAccording to the results of covariance analysis, the metacognitive therapy had a significant effect on the increase of self-efficacy of pain and reduce of fear of disease progression in nurses with migraine headaches.
ConclusionConsidering that metacognitive therapy was effective in increasing the self-efficacy of pain and reducing the fear of progression in nurses with migraine headache, it is recommended that this therapeutic approach be considered as an effective interventional method at the hospital level.
Keywords: Metacognitive Therapy, Self-efficacy of Pain, Fear of Disease Progression, Migraine, Nursing -
هدف پژوهش حاضر ارزیابی توانایی IRAP در اندازه گیری باورهای ضمنی افسردگی بود. بدین منظور، 50 دانشجو به صورت هدفمند انتخاب و ابزارهای پژوهش، شامل پرسشنامه آمیختگی شناختی (CFQ) پرسشنامه افسردگی بک (II-BDI) و IRAP افسردگی، بر روی آنها اجرا شد. داده های 4 نفر به دلیل عدم رعایت شرط صحت IRAP کنار گذاشته شده و سپس داده ها تحلیل شدند. نتایج نشان داد آزمودنی ها در کوششهای نوع 1(من-مثبت) و نوع 2 (من-منفی) DIRAP مثبت و در کوشش نوع 3 (دیگران-مثبت) و 4 IRAP منفی کسب کرده اند؛ این یافته ها نشانگر سرعت پاسخ دهی متفاوت ارتباط دهی (دیگران-منفی) D محرک های منفی و مثبت به خود و دیگران است. همچنین اثر IRAP کل نیز مثبت (بزرگتر از صفر) است 0/034 =DIRAP Overall و نشانگر نگرش مثبت تر نسبت به خود در مقایسه با دیگران است. نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر معنادای تفاوتها را تایید کرد (0/0/1<p). همچنین نتایج نشان داد آمیختگی شناختی با اثر IRAP کوششهای نوع 1 همبستگی منفی دارد (0/01<p) اما آمیختگی با سایر اثر IRAP کوشش ها و همچنین افسردگی با هیچ کدام از نوع کوشش ها رابطه معنادار نداشت. یافته ها نشانگر توانایی این ابزار در اندازه گیری باورهای ضمنی مرتبط با افسردگی است.کلید واژگان: نظریه چارچوبهای ارتباطی، مدل بسط و انسجام ارتباطی، روش ارزیابی ارتباطی ضمنی، افسردگی
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.