مقالات رزومه دکتر پروین احمدی

انتخاب همه

واکاوی عوامل اثرگذار و اثرپذیر در بازنگری برنامه های درسی نظام آموزش عالی مهارت محور

مریم سادات قریشی خوراسگانی*، پروین صمدی، پروین احمدی

نشریه تدریس پژوهی، سال یازدهم شماره 4 (زمستان 1402)، صص 83 -117

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Exploring Affecting And Affected Factors By The Revisionof Skill-Based Higher Education Curricula

Maryam Sadat Ghoraishi Khorasgani *, Parvin Samadi

Research in Teaching, Volume:11 Issue: 4, 2024, PP 83 -117

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مناسبات نظام آموزش عالی و جنسیت: تجربه زیسته در دانشگاه تک جنسیتی الزهرا

سعیده پورخزایی*، گلنار مهران، پروین احمدی، فریبا عدلی

فصلنامه مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی، سال پانزدهم شماره 4 (پیاپی 60، پاییز 1402)، صص 145 -169

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Relations between higher education system and gender: Life experience in single-sexAlzahra University

S. Pourkhazai, * G. Mehran, P. Ahmadi, F. Adli

Interdisciplinary Studies in the Humanities, Volume:15 Issue: 4, 2024, PP 145 -169

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه هوش های چندگانه گاردنر بر عملکرد عمومی نوآموزان زبان انگلیسی

نجما اصغری، پروین احمدی*

فصلنامه مطالعات برنامه درسی، پیاپی 71 (زمستان 1402)، صص 155 -172

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Effects of Teaching based on Gardner's Theory of Multiple Intelligences on the General Performance of English Language Learners

Najma Asghari, Pqrvin Ahmadi *

Journal of Curriculum Studies, Volume:18 Issue: 71, 2024, PP 155 -172

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
واکاوی ابعاد، مولفه ها و شاخص های شایستگی معلم به مثابه یادگیرنده مادام العمر: یک مطالعه سنتز پژوهی

طاهره احمدی، پروین احمدی، پروین صمدی*

نشریه نظریه و عمل در برنامه درسی، پیاپی 22 (پاییز و زمستان 1402)، صص 389 -434

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Analysis of dimensions, components and indicators of teacher competence as a lifelong learner: a synthesis research study

Tahereh Ahmadi, Parvin Ahmadi, Parvin Samadi *

Journal of Theory and Practice in Curriculum, Volume:11 Issue: 22, 2024, PP 389 -434

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه معلمان

نرگس میرشکار*، پروین احمدی، پروین صمدی

نشریه چشم انداز برنامه درسی و آموزش، سال دوم شماره 3 (پیاپی 7، پاییز 1401)، ص 2

چکیده مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Developing a practical guide for the integrated fourth grade elementary curriculum and validating it from the teachers’ point of view

Narges Mirshekar *, Parvin Ahmadi, Parvin Samadi

Journal of Curriculum and Instruction perspective, Volume:2 Issue: 3, 2024, P 2

Abstract Research/Original Article Original: Persian
تاثیر روش یادگیری معکوس بر عزت نفس دانش آموزان دوره ابتدایی

پروین احمدی*، زهره زارعان، مریم ابراهیم پور

مجله آموزش پژوهی، پیاپی 34 (تابستان 1402)، صص 35 -48

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The effect of the flipped learning method on the self-esteem of elementary school students

Parvin Ahmadi *, Zohre Zarean, Maryam Ebrahimpor

Journal of Education Studies, Volume:9 Issue: 34, 2023, PP 35 -48

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
آموزش عالی و چشم انداز خبرگی برنامه درسی دانشجویان رشته گردشگری: یک مطالعه سنتزپژوهی

پروین صمدی*، مهدیه السادات میررحیمی، پروین احمدی

نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، پیاپی 27 (بهار و تابستان 1402)، صص 197 -232

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Higher Education and Connoisseurship Prospect of Tourism curriculum: A Research Synthesis

Parvin Samadi *, Mahdieh Sadat Mirrahimi, Parvin Ahmadi

Journal of Higher Education Curriculum Stufies, Volume:14 Issue: 27, 2023, PP 197 -232

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین وضعیت برنامه درسی اجرا شده مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی از بعد تربیت شهروندی

زهره یوسفی نژاد لنگرودی، پروین احمدی*، پروین صمدی

نشریه اندیشه های نوین تربیتی، سال نوزدهم شماره 1 (پیاپی 67، بهار 1402)، صص 187 -217

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The status of the Implemented Curriculum of Social Studies in the sixth grade of Elementary school in terms of Citizenship Education

Zohreh Yousefinejad Langroudi, Parvin Ahmadi *, Parvin Samadi

Quarterly Journal of New Thoughts on Education, Volume:19 Issue: 1, 2023, PP 187 -217

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
واکاوی مفهوم توانمندسازی زنان از منظر دانشجویان دانشگاه الزهرا

سعیده پورخزایی*، گلنار مهران، پروین احمدی، فریبا عدلی

نشریه مطالعات دانشگاه، پیاپی 3 (بهار 1402)، صص 63 -84

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Analyzing women's empowerment from the perspective of Alzahra University students

S. Pourkhazaei *, G. Mehran, P. Ahmadi, F. Adli

Iranian Journal of University Studies, Volume:1 Issue: 3, 2023, PP 63 -84

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی مولفه های اثرگذار برشکل گیری برنامه درسی پنهان همدلی بالینی دستیاران دانشگاه های علوم پزشکی

شهلا رحیمی، پروین صمدی*، پروین احمدی

مجله پژوهش در آموزش علوم پزشکی، سال پانزدهم شماره 2 (تابستان 1402)، صص 61 -72

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Identification of Effective Factors on Formation of clinical Empathy Hidden Curriculum of Residents in Medical Universities

Sh .Rahimi, P .Samadi*, P .Ahmadi

Research IN Medical Education, Volume:15 Issue: 2, 2023, PP 61 -72

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مطالعه تطبیقی برنامه درسی شیمی برای پایداری در دوره متوسطه کشورهای منتخب

لیلا حبیبی، پروین احمدی*

نشریه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی، سال ششم شماره 1 (Winter 2023)، صص 2246 -2265

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: انگلیسی

A Comparative Study of Chemistry for Sustainability Education in the Secondary School Curriculum in Selected Countries

Leila Hbibi, Parvin Ahmadi *

Iranian Journal of Comparative Education, Volume:6 Issue: 1, Winter 2023, PP 2246 -2265

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
شناسایی و تبیین ابعاد، مولفه ها و شاخص های شایستگی معلم به مثابه یادگیرنده مادام العمر: یک مطالعه سنتز پژوهی

طاهره احمدی، پروین صمدی*، پروین احمدی

فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، پیاپی 74 (پاییز 1401)، صص 114 -130

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Identifying and explaining the dimensions, components and indicators of the teacher's competence as a lifelong learner:A synthesis study

Tahereh Ahmadi, Parvin Samadi *, Parvin Ahmadi

Curriculum Planning, Volume:19 Issue: 74, 2023, PP 114 -130

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تحلیل ادراک معلمان حرفه ای استان یزد درباره اهمیت کیفیت تدریس در نظام آموزشی مدارس

مهدیه السادات میررحیمی*، پروین احمدی

مجله راهبردهای نوین تربیت معلمان، پیاپی 13 (بهار و تابستان 1401)، صص 1 -22

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Analysis of Yazd Province Professional Teachers' Perception of the importance of teaching quality in the Schools Educational System

Mahdieh Sadat Mirrahimi *, Parvin Ahmadi

Journal of New Strategies Teacher Education, Volume:8 Issue: 13, 2023, PP 1 -22

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
سرسپردگی توسعه پایدار در برنامه درسی گردشگری آموزش عالی

مهدیه السادات میررحیمی، پروین صمدی*، پروین احمدی

نشریه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، پیاپی 30 (بهار و تابستان 1402)، ص 7

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Commitment to Sustainable Development in Higher Education Tourism Curriculum

Mahdieh Sadat Mirrahimi, Parvin Samadi *, Parvin Ahmadi

Journal of Management and Planning in Educational Systems, Volume:16 Issue: 30, 2023, P 7

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی (یکپارچه) پایه سوم ابتدایی

سارا جلال پور، پروین احمدی*، پروین صمدی

نشریه نظریه و عمل در برنامه درسی، پیاپی 21 (بهار و تابستان 1402)، صص 71 -112

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Development of action plan of integrated curriculum in the third grade of elementary

Sara Jalalpour, Parvin Ahmadi *, Parvin Samadi

Journal of Theory and Practice in Curriculum, Volume:11 Issue: 21, 2023, PP 71 -112

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین فرایند تاثیرگذاری برنامه ی درسی پنهان در شکل گیری اخلاق حرفه ای دانشجویان مهندسی

سمانه یگانه*، پروین صمدی، پروین احمدی

نشریه کارافن، سال نوزدهم شماره 58 (تابستان 1401)، صص 231 -254

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Explaining the Process of the Effect of Hidden Curriculum on the Formation of Professional Ethics of Engineering Students

Samane Yegane *, Parvin Samadi, Parvin Ahmadi

Karafan, Volume:19 Issue: 58, 2023, PP 231 -254

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تلفیق برنامه درسی آموزش شیمی برای توسعه پایدار در دوره دوم متوسطه

لیلا حبیبی*، پروین احمدی، پروین صمدی

فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، پیاپی 33 (زمستان 1401)، صص 465 -493

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Designing a Model in Chemistry Education for Sustainable Development in the Secondary School Curriculum

Leila Habibi *, Parvin Ahmadi, Parvin Samadi

Journal of Educational and Scholastic Studies, Volume:11 Issue: 33, 2023, PP 465 -493

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
سیر تحول مفهوم شهروندی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی

پروین احمدی*، افسانه نراقی زاده، سما کشاورز دیزجینی

فصلنامه تعلیم و تربیت، سال سی و هشتم شماره 3 (پیاپی 151، پاییز 1401)، صص 7 -36

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Evolution of the Concept of Citizenship in the Curriculum for Elementary School Social Studies

P. Ahmadi *, A. Naraghizadeh, S. Keshavarz Deezjini

Quarterly Journal of Education, Volume:38 Issue: 3, 2022, PP 7 -36

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی تطبیقی میزان تاکید بر استفاده از عوامل موثر در پرورش تفکر نقاد در آموزش عالی

سیده زهره حسینی، محمود مهر محمدی *، پروین احمدی

مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی، پیاپی 14 (تابستان 1401)، صص 330 -347

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

A comparative study of the emphasis on the use of effective factors in developing critical thinking in higher education

sayedeh zohreh hosseini, Mahmoud Mehr Mohammadi *, Parveen Ahmadi

Journal of New Strategies in Psychology and Educational Sciences, Volume:5 Issue: 14, 2022, PP 330 -347

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تدوین و تولید راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه اول ابتدایی

زهرا اسماعیلی، پروین احمدی*، پروین صمدی

مجله آموزش پژوهی، پیاپی 31 (پاییز 1401)، صص 103 -121

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Develop action plan of integrated curriculum in the first grand of elementary school

Zahra Esmaeili, Parvin Ahmadi *, Parvin Samadi

Journal of Education Studies, Volume:8 Issue: 31, 2022, PP 103 -121

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
کاربرد تلفیق در برنامه های درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه سنتز پژوهی

طاهره احمدی، پروین احمدی*

نشریه نظریه و عمل در برنامه درسی، پیاپی 19 (بهار و تابستان 1401)، صص 237 -278

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Aplication of integration in elementary school curricula: A synthesis research study

Tahere Ahmadi, Parvin Ahmadi*

Journal of Theory and Practice in Curriculum, Volume:10 Issue: 19, 2022, PP 237 -278

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
رابطه مولفه های برنامه درسی تعاملات آموزشی، کیفیت تجارب یادگیری با رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه الزهراء

پروین احمدی*، سحر قریب طزره

نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، پیاپی 25 (بهار و تابستان 1401)، صص 7 -27

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Relationship between Curriculum Components of University Students, Business Quality and Academic Satisfaction, Psychology and Educational Sciences

Parvin Ahmadi *, Sahar Gharib Tazreh

Journal of Higher Education Curriculum Stufies, Volume:13 Issue: 25, 2022, PP 7 -27

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
واکاوی تجارب معلمان از برنامه درسی اجرا شده مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی

زهره یوسفی نژاد لنگرودی، پروین احمدی*، پروین صمدی

فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، پیاپی 72 (بهار 1401)، صص 59 -80

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Analysis of teachers' experiences of the implemented sixth-grade elementary social studies curriculum in the field of citizenship education

Zohreh Yousefinejad Langroodi, Parvin Ahmadi *, Parvin Samadi

Curriculum Planning, Volume:19 Issue: 72, 2022, PP 59 -80

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه دوم ابتدایی

پریسا مهدیزاده دایو، پروین احمدی*، پروین صمدی

نشریه چشم انداز برنامه درسی و آموزش، سال دوم شماره 2 (پیاپی 6، تابستان 1401)، صص 79 -96

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Development of a practical guide of the integrated curriculum in the second grade of elementary school

Parisa Mahdizade Dayo, Parvin Ahmadi *, Parvin Samadi

Journal of Curriculum and Instruction perspective, Volume:2 Issue: 2, 2022, PP 79 -96

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تاثیر آموزش ترکیبی بر مولفه های تفکر انتقادی دانش آموزان دختر پایه ی ششم ابتدایی

معصومه عسگری مجره، مریم بناهان قمی*، پروین احمدی

دوفصلنامه پژوهش های آموزش و یادگیری، سال هجدهم شماره 2 (پاییز و زمستان 1400)، صص 115 -129

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Effect of Blended Learning on Critical Thinking Components of Primary School Students

Masoumeh Asgari Majareh, Maryam Banahan Qomi *, Parvin Ahmadi

Training & Learning Researches, Volume:18 Issue: 2, 2022, PP 115 -129

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian

نمایش عناوین بیشتر...

فهرست مطالب این نویسنده: 68 عنوان

احمدی، پروین

دانشیار مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، دانشگاه الزهرا

نویسندگان همکار

: 4

میررحیمی، مهدیه السادات

دانش آموخته دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران، دانشگاه الزهرا
: 3

قریشی خوراسگانی، مریم سادات

استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهرا، تهران، ایران، دانشگاه الزهرا
: 2

اخوان تفتی، مهناز

استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا
: 2

یوسفی نژاد لنگرودی، زهره
: 1

بهروزی نژاد، سعیده
: 1

پارسا، عبدالله

دانشیار برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه دکتر پروین احمدی