مقالات رزومه دکتر مهناز اخوان تفتی

انتخاب همه

بررسی اثربخشی به کارگیری راهبردهای جبرانی مبتنی بر پردازش شناختی نارساخوانان بر روی درک متن، دقت و سرعت خواندن در کودکان فارسی زبان

فاطمه ذوالفقاریان، فریبرز درتاج*، صغری ابراهیمی قوام، کامران شیوندی چلیچه، مهناز اخوان تفتی

فصلنامه علوم روانشناختی، پیاپی 132 (اسفند 1402)، صص 2485 -2501

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Investigating the effectiveness of using compensatory strategies based on cognitive processing of dyslexics on text comprehension, reading accuracy and speed in persian-speaking children

Fateme Zolfagharian, Friborz Dortaj*, Soghra Ebrahimi Qavam, Kamran Sheivandi Chalicheh, Mahnaz Akhavan Tafti

Journal of Psychological Sciences, Volume:22 Issue: 132, 2024, PP 2485 -2501

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
Self-regulation in preschoolers is related to social school readiness: An analysis of performance-based measures of effortful control and executive functioning

Mahnaz Akhavan Tafti, Niloofar Esmaeili, Salehe Piryaei, Shirin Mohamadzadeh, Seyedeh Paniz Parvar

Iranian Journal of Learning and Memory, Volume:5 Issue: 20, Winter 2023, PP 18 -30

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
Dyslexia and the Pattern of Strengths and Weaknesses: Wechsler Intellectual Profile of Students with Dyslexia

Zahra Rajabpour Azizi, Mahnaz Akhavan Tafti*, Maryam Mohsenpour

International Journal of Psychology, Volume:15 Issue: 1, Winter-Spring 2021, PP 183 -204

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
مطالعه کیفی تجارب زنان مطلقه از پیامدهای طلاق (مورد مطالعه: زنان مطلقه شهرستان بهبهان)

ناهید مفردنژاد، مرتضی منادی*، مهناز اخوان تفتی

فصلنامه علوم روانشناختی، پیاپی 116 (آبان 1401)، صص 1539 -1562

چکیده مشاهده متن مطالعه موردی زبان: فارسی

Qualitative study of divorced women's experiences of the consequences of divorce (case study: divorced women in behbahan)

Nahid Mofradnejad, Morteza Monadi*, Mahnaz Akhavan Tafti

Journal of Psychological Sciences, Volume:21 Issue: 116, 2022, PP 1539 -1562

Abstract View Paper Case Study Original: Persian
اثربخشی درمان مبتنی بر ارتباط والد- کودک بر تنظیم هیجان و نشاط ذهنی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری در شرایط همه گیری کووید

مهناز اخوان تفتی*، انسیه سادات مصطفوی، مریم محسن پور

فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، پیاپی 55 (زمستان 1400)، صص 5 -15

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The effectiveness of child-parent relationship therapy on emotion regulation and subjective vitality in students with learning disabilities in the COVID pandemic

Mahnaz Akhavan Tafti *, Ensiye Sadat Mostafavi, Maryam Mohsenpour

Quarterly Journal of Research in Educational Systems, Volume:15 Issue: 55, 2022, PP 5 -15

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
چالش های دانش آموزان دارای اختلال های یادگیری در حل مسائل کلام

مریم محسن پور*، حمیده یزدی، مهناز اخوان تفتی

نشریه توانمندسازی کودکان استثنایی، سال دوازدهم شماره 3 (پاییز 1400)، صص 11 -21

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Challenges of Students with Learning Disabilities in Word Problems Solving based on Working Memory Function

Maryam Mohsenpour *, Hamideh Yazdi, Mahnaz Akhavan Tafti

Empowering Exceptional Children, Volume:12 Issue: 3, 2022, PP 11 -21

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ساخت و بررسی اثربخشی بسته آموزشی مهارت های اجتماعی مبتنی بر ذهن آگاهی بر مولفه های مهارت های اجتماعی در دانش آموزان دیرآموز

نگار امیری، ملوک خادمی اشکذری*، مهناز اخوان تفتی، غلامرضا صرامی

مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، پیاپی 43 (پاییز 1400)، صص 122 -147

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

and Evaluating the Designing Effectiveness of Mindfulness-based Social Skills Training Package On the Social Skills Componenets in Slow Learner Students

Negar Amiri, Molok Khademi Ashkezari *, Mahnaz Akhavan Tafti, Gholamreza Sarami

Journal of Educational Psychology Studies, Volume:18 Issue: 43, 2021, PP 122 -147

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
اثربخشی مهارت آموزی بر پایه الگوی پردازش اطلاعات اجتماعی بر شایستگی اجتماعی دانش آموزان دختر دارای اختلال یادگیری خاص

فاطمه فتاحی*، مهناز اخوان تفتی، زهرا هاشمی

فصلنامه روان شناسی افراد استثنایی، پیاپی 43 (پاییز 1400)، صص 1 -27

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Effectiveness of Skills Training Based on Social Information Processing Model on Social Competence of Female Students with Special Learning Disability

Fateme Fattahi *, Mahnaz Akhavan Tafti, Zahra Hashemi

Quarterly Psychology of Exceptional Individuals, Volume:11 Issue: 43, 2021, PP 1 -27

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ساخت و روایی آزمایی پرسشنامه سبکهای فرزندپروری آموزشی بر پایه تئوری انتخاب گلاسر

سمیه آزاد*، مهناز اخوان تفتی، مریم محسن پور

فصلنامه خانواده و پژوهش، سال هفدهم شماره 2 (تابستان 1399)، صص 119 -146

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Development and Validation of a Parenting Styles Scale based on Glasser's Choice Theory

S. Azad *, M. Akhavan Tafti, M. Mohsenpour

Journal of Family and Research, Volume:17 Issue: 2, 2020, PP 119 -146

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ارزشیابی کیفیت پایان نامه های دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی

مهناز اخوان تفتی، فرخنده طاهری قلعه تکی*، مریم محسن پور

فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، سال بیست و پنجم شماره 2 (پیاپی 92، تابستان 1398)، صص 87 -113

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Evaluating the quality of master degree thesis of Educational Psychology graduates

Mahnaz Akhavan Tafti, Farkhondeh Taheri Ghaletak*, Maryam Mohsenpour

Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education, Volume:25 Issue: 2, 2020, PP 87 -113

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی ابعاد فردی و اجتماعی یادگیری دگرگون ساز در زنان دانشجو

راحله براری*، مهناز اخوان تفتی، مریم محسن پور

فصلنامه مطالعات اجتماعی - روان شناختی زنان، سال هفدهم شماره 4 (پیاپی 61، زمستان 1398)، صص 163 -188

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

A survey of Personal and Social Dimensions of Transformative Learning in Female Students

Rahele Barari *, Mahnaz Akhavantafti, Maryam Mohsenpour

women s studies (Sociological & Psychological), Volume:17 Issue: 4, 2020, PP 163 -188

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مقایسه بازی های سنتی و نوین دوره ابتدایی از منظر ارزش آموزی

مریم رضایی آقاجان*، مرتضی منادی، مهناز اخوان تفتی

نشریه تفکر و کودک، سال دهم شماره 1 (بهار و تابستان 1398)، صص 73 -99

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

compare new games with converntional games primary school, from value-learing perspective

Maryam Rezaee Aghajan *, Morteza Monadi, Mahnaz Akhavan Tafti

نشریه تفکر و کودک, Volume:10 Issue: 1, 2019, PP 73 -99

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
اثر بخشی آموزش مهارت حل مسئله اجتماعی بر تاب آوری تحصیلی کودکان کار

زینب دباغی، زهرا هاشمی*، مهناز اخوان تفتی

نشریه حافظه و یادگیری، پیاپی 4 (Winter 2019)، صص 7 -15

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: انگلیسی

The effect of training the social problem-solving skills on the educational resilience of children in labor

Zeinab Dabaghi, Zahra Hashemi *, Mahnaz Akhavan Tafti

Iranian Journal of Learning and Memory, Volume:1 Issue: 4, Winter 2019, PP 7 -15

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
ارتباط هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی با بهزیستی روان شناختی در سالمندان

مهناز اخوان تفتی، ناهید مفردنژاد *

فصلنامه سالمند، پیاپی 50 (پاییز 1397)، صص 334 -345

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Relationship of Emotional Intelligence and Social Skills With Psychological Well-being in the Elderly

Mahnaz Akhavan Tafti, Nahid Mofradnezhad *

Iranian Journal of Ageing, Volume:13 Issue: 50, 2018, PP 334 -345

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
Key Factors in Early Developmental Assessment: the Conceptual Framework for Enhancing Academic Performance in Iran

Mahnaz Akhavan Tafti *, Salehe Piryaei, Elahe Jarrahi

Iranian Journal of Learning and Memory, Volume:1 Issue: 3, Autumn 2018, PP 31 -37

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
اثربخشی بازآموزی اسنادی و تنظیم هیجانی بر کاهش فرسودگی تحصیلی و بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری

زهرا ترازی، ملوک خادمی اشکذری *، مهناز اخوان تفتی

مجله تحقیقات علوم رفتاری، سال شانزدهم شماره 2 (پیاپی 52، تابستان 1397)، صص 151 -161

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Effectiveness of Attributional Retraining and Emotion Regulation on Reduction of Academic Burnout and Improvement of Social Adjustment in Students with Learning Disabilities

Zahra Tarazi, Molok Khademi, Ashkezari, Mahnaz Akhavan, Tafti

Journal of Research in Behavioural Sciences, Volume:16 Issue: 2, 2018, PP 151 -161

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
کنش های اجرایی در کودکان پایه اول ابتدایی با و بدون تجربه پیش دبستان

فاطمه نجاتی، زهرا هاشمی، مهناز اخوان تفتی

فصلنامه روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی، پیاپی 56 (تابستان 1397)، صص 405 -418

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Executive Functions of First-grade Children with and without Pre-School Experience

Fatemeh Nejati, Zahra Hashemi, Mahnaz Akhavan Tafti

Developmental Pscychology, Volume:14 Issue: 56, 2018, PP 405 -418

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
اثربخشی بسته های آموزشی بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حل مسئله شناختی- اجتماعی بر افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری

زهرا ترازی *، ملوک خادمی اشکذری، مهناز اخوان تفتی

فصلنامه روان شناسی افراد استثنایی، پیاپی 30 (تابستان 1397)، صص 73 -111

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

effectiveness of attributional retraining program, emotion regulation and social-cognitive problem solving on Improvement of social adjustment in Students with Learning Disabilities

zahra tarazi*, Molok Khademi Ashkezari, Mahnaz Akhavan Tafti

Quarterly Psychology of Exceptional Individuals, Volume:8 Issue: 30, 2018, PP 73 -111

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی پیشرفت تحصیلی با واسطه کیفیت آموزشی، درگیری تحصیلی،یادگیری به کمک همسالان و انگیزش تحصیلی (یک مطالعه در دو سطح دانش آموز و معلم)

سیده ماهرخ موسوی *، علیرضا کیامنش، مهناز اخوان تفتی

نشریه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، سال پنجم شماره 20 (بهار 1397)، صص 9 -24

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Assessment of Student Achievement Through Educational Quality, Academ-ic Engagement, Peer-Assisted Learning and Academic Motivation: (A Study at Two Levels of Student and Teacher)

Seyedeh Mahrokh Mosavi *, Alireza Kiamanesh, Mahnaz Akhavan Tafti

Research in School and Virtual Learning, Volume:5 Issue: 20, 2018, PP 9 -24

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی عوامل خانوادگی در بروز ناهنجاری های عاطفی دانش آموزان از دیدگاه والدین: یک مطالعه ی پدیدارشناسی

صبا حسنوندی، مرتضی منادی، مهناز اخوان تفتی

فصلنامه توسعه ی آموزش جندی شاپور، سال هشتم شماره 4 (پیاپی 23، زمستان 1396)، صص 367 -381

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Identification Familial Elements in emergence of Affective Abnormalities from Parents’ Perspective: A Phenomenology study

Saba Hasanvandi, Morteza Monadi, Mahnaz Akhavan Tafti

Educational Developement of Jundishapur, Volume:8 Issue: 4, 2018, PP 367 -381

Abstract View Paper Regular Article Original: Persian
بررسی علل گرایش به رفتارهای پرخطر در دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر تهران

فاطمه علیزادگانی *، مهناز اخوان تفتی، ملوک خادمی

فصلنامه انتظام اجتماعی، سال نهم شماره 2 (تابستان 1396)، صص 103 -128

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Investigating the causes of tendency to risky behaviors in male high school students in Tehran

Fatemeh Alizadegani *, Mahnaz Akhavan-Tafti, Molouk Khadami

Entezam - e - Ejtemaei, Volume:9 Issue: 2, 2017, PP 103 -128

Abstract View Paper Original: Persian
The Effectiveness of Educational Package Based on Visual-Spatial Processing in Reading Performance of Dyslexic Students

Khatereh Vojoudi, Mahnaz Akhavan Tafti*, Molouk Khademi Ashkzari

Avicenna Journal of Neuro Psycho Physiology, Volume:4 Issue: 3, Aug 2017, PP 79 -86

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
اثربخشی بسته های آموزشی تاب آور و ترکیب مثبت نگر و تاب آور در بهبود بهزیستی روان شناختی، راهبردهای مقابله ای و کاهش اهمال کاری و تنیدگی تحصیلی

نیلوفر اسمعیلی، مهناز اخوان تفتی، علیرضا کیامنش

مجله تحقیقات علوم رفتاری، سال پانزدهم شماره 2 (پیاپی 48، تابستان 1396)، صص 175 -188

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Effectiveness of Resilience Training and Combination of Positive Therapy and Resilience Training on Reduction of Academic Procrastination and Stress, and Improvement of Psychological Well-being and Effective Coping Strategies among Students

Niloofar Esmaeili, Mahnaz Akhavan-Tafti, Alireza Kiamanesh

Journal of Research in Behavioural Sciences, Volume:15 Issue: 2, 2017, PP 175 -188

Abstract View Paper Original: Persian
ضرورت بازاندیشی در الگوهای آموزش دانشگاهی رشته های علوم انسانی با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی اجتماعی: ارائه یک الگوی پیشنهادی

محبوبه سادات کدخدایی*، مهناز اخوان تفتی، ملوک خادمی اشکذری، پروین احمدی، غلام حسین رضایت

نشریه تدریس پژوهی، سال پنجم شماره 1 (بهار 1396)، صص 87 -106

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

The necessity of rethinking university education models in Humanities with an emphasis on social constructivism approach: A proposed model

M.S. Kadkhodaie*, M. Akhavan Tafti, M. Khademi Ashkezarip., Ahmadi, G. H., Rezayat

Research in Teaching, Volume:5 Issue: 1, 2017, PP 87 -106

Abstract View Paper Original: Persian
تاثیرآموزش مهارت های تحصیلی-حرفه ای بر ادراک دانشجویان از محیط آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

محبوبه سادات کدخدایی*، مهناز اخوان تفتی

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، سال هفدهم شماره 1 (پیاپی 79، امرداد 1396)، صص 541 -551

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Effect of Academic-Professional Skills Training on Student's Perception of the Educational Environment at Isfahan University of Medical Sciences

Mahbobeh Sadat Kadkhodaie *, Mahnaz Akhavan Tafti

Iranian Journal of Medical Education, Volume:17 Issue: 1, 2017, PP 541 -551

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian

نمایش عناوین بیشتر...

فهرست مطالب این نویسنده: 59 عنوان

اخوان تفتی، مهناز

استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا

نویسندگان همکار

: 2

احمدی، پروین

دانشیار مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، دانشگاه الزهرا
: 2

حمیدی، منصورعلی

دانشیار روان شناسی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا
: 2

منادی، مرتضی

دانشیار روانشناسی تربیتی دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا
: 1

شایان، نسرم

(1393) دکتری نوروسایکولوژی، American World Higher Education University
: 1

کدخدایی، محبوبه السادات

(1396) دکتری روانشناسی تربیتی، ایران
: 1

موسوی، سیده فاطمه

دانشیار گروه روانشناسی، پژوهشکده زنان، دانشگاه الزهرا(س). تهران، ایران، دانشگاه الزهرا

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه دکتر مهناز اخوان تفتی